第五章 遵守道德规范锤炼高尚品格 课件

大学生思想道德修养与法律基础 第五章 遵守道德规范锤炼高尚品格 1 01 第一节 社会公德 02 第二节 职业道德 03 第三节 培育和践行社会主义核心价值观 04 第四节 学习本课程的意义和方法 05 安全生产小常识 目录页 2 前 言 3 第一节 社会公德 4 第五章 遵守道德规范锤炼高尚品格 一、公民基本道德规范提出的意义 2001年，中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》)第一次明确提出 了“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范。 首先，公民基本道德规范的提出，体现了历史传统与时代精神的有机结合。公民基本道 德规范，既是对中国古代优秀传统道德和中国革命优秀传统道德的继承和弘扬，又具有新形 势下新的时代特征。它们的实际内涵和对现实生活需要的回应程度，已远远超出道德规范 原本的含义范围。 其次，公民基本道德规范的提出，体现了对社会主义道德建设规律的深刻把握。道德规 范是人们判别善与恶、道德与不道德的基本尺度，也是人们在行为选择中应当怎样做和不应 当怎样做的基本标准。 再次，公民基本道德规范的提出，体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展。 5 第五章 遵守道德规范锤炼高尚品格 二、公民基本道德规范的内涵 深刻认识和理解公民基本道德规范，既要考察它们的历史渊源，又要结合现实生活特别 是改革开放和社会主义市场经济的实际，赋予其新的内涵。 (―)爱国守法 爱国守法指的是热爱祖国和遵纪守法。爱国，既是规范每个公民与国家关系的重要政 治原则，又是调整个人对国家行为的基本道德规范，还是正确认识个人与祖国价值关系的人 生价值准则。作为规范每个公民与国家关系的重要政治原则，爱国主义强调每个公民必须 承担对祖国的责任和义务。我国宪法明确规定:“公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务， 不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为。 遵纪守法就是要遵守所属组织的纪律和社会主义的法律。这是每个公民应尽的义务， 也是社会主义道德的起码要求。没有规矩，不成方圆。每个公民都要加强纪律观念，提高遵 守纪律的自觉性,养成遵守纪律的习惯。社会主义的法律是社会主义国家的活动准则，依法 治国是我们党领导人民治理国家的基本方略。 6 第五章 遵守道德规范锤炼高尚品格 二、公民基本道德规范的内涵 (三） 团结友善 团结友善的品德在当今时代有着重要的现实意义。由于现代社会分工越来越细，各种 工作之间又紧密联系，任何一项工作，如果离开了他人的配合与协作，都无法正常进行。所 以，大学生要树立同舟共济、团结一致的“团队精神”，杜绝钩心斗角、互相拆台的现象发生。 团结就是力量，“人和”方能政通。只有齐心协力，构建社会主义和谐社会，才能创造出辉煌的成果。因此，加强团结，友好相处，已经成为加强社会主义道德建设的一个重要内容。要 做到团结友善: 第一，要互相尊重，平等待人。 第二，要严于律己，宽以待人。 第三，要谦虚谨慎，戒骄戒躁。 7 第五章 遵守道德规范锤炼高尚品格 二、公民基本道德规范的内涵 (四）敬业奉献 敬业奉献指的是爱岗敬业和奉献社会。爱岗敬业，是一种兢兢业业做好本职工作的职 业道德，也是一种积极向上的人生态度。中华民族自古就有“敬业乐群”“忠于职守”的优良 传统。今天，建设有中国特色的社会主义需要各行各业的从业人员发扬敬业精神，兢兢业业 地做好本职工作。但是，部分人的敬业精神却有所失落，以权谋私、假公济私、不讲信用、不 负责任、失职渎职，使假冒伪劣成为社会公害。诸如此类的问题，如果得不到及时有效的解 决，势必会给职业道德建设带来冲击，影响建设有中国特色社会主义的大局。因此，必须在 全社会大力弘扬爱岗敬业的精神，引导广大干部群众做社会主义事业的合格建设者。 8 第五章 遵守道德规范锤炼高尚品格 三、公民道德的修养 在公民道德实践中，各项公民基本道德规范的功能和作用是互相渗透、交叉并行的。另 外，公民基本道德规范不但具有广泛性的道德要求，而且具有先进性的内涵。例如，“爱国守 法”的底线要求是不做任何损害祖国利益和触犯法律、法规的事；而先进性要求是把祖国的 利益和法律的尊严看得髙于一切，必要时不惜牺牲个人利益乃至生命来维护。“明礼诚信” 和“团结友善”的底线要求是不违礼，不失范，不造假，不欺骗，不利于团结的话和事不说不 做，不与人为恶;而先进性要求是把遵礼从范、立信作为崇高人格与尊严来追求和维护，进而 达到“慎独”的境界，襟怀坦白、与人为善、互相帮助、坚持原则，像爱护眼睛一样珍惜团结和 友谊。“勤俭自强”和“敬业奉献”的底线要求是不浪费、不自弃、不渎职、不私我；而先进性要 求是克勤克俭、艰苦奋斗、自强不息、恪尽职守、开拓创新、无私奉献，全心全意为人民服务。 当代大学生是接受了高等教育、文化素质较高