第4课《古代诗歌四首》课件（共35页）2022-2023学年部编版语文七年级上册

古代诗歌四首 1 文体知识 中国古典诗歌 古体诗 四言 五言 七言 （唐代之前） 近体诗 绝句 律诗 （唐代及之后） 词 曲 散曲 杂剧 小令 套数 （元代） （宋代） 观沧海 3 曹操（155—220），字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。曾历任大将军、丞相，封魏王，建安二十五年卒。其子曹丕称帝，追尊其为武帝。代表诗作有《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》等。 走近作者 《观沧海》是曹操北征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 了解背景 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 朗读诗歌 观沧海 曹 操 东临碣石，以观沧海。 实写 虚写 大海雄伟壮阔的景象 总领全诗 博大胸襟 合乐套语 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 赏析诗歌 《观沧海》通过描写大海雄伟壮阔的景象，表现了诗人博大的胸襟，抒发了诗人渴望统一天下、建功立业的远大抱负。 归纳主旨 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 9 李白（701-762），唐代诗人，字太白，号青莲居士，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，与杜甫齐名，世称“李杜”，还有“诗仙”之称，著有《李太白全集》。 走近作者 这首诗大概作于唐玄宗天宝十二年（753）。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标（今湖南洪江西）尉，李白在听到他的不幸遭遇之后，写了这首充满同情和关切的诗篇，从远道寄给他。 了解背景 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 朗读诗歌 杨花落尽子规啼 意 象 杨花：漂泊不定，如友人的身世。 子规啼鸣：离愁别恨，与友人分离的痛苦。 赏析：首句写景，点明时令——暮春时节。渲染了哀伤、凄楚的气氛，奠定全诗伤感的基调，烘托了诗人悲痛的心情，寓情于景。 赏析诗歌 闻道龙标过五溪。 赏析：此句直接叙事。“闻道”，表现诗人对友人的关心。“过五溪”，可见被贬之荒远，道路之艰难。虽是简单的叙事，但王昌龄跋涉之苦，以及李白的深切关怀之情，已跃然纸上。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 赏析：这两句借景抒情，以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性。将“愁心”带给远方的朋友，抒发了诗人对远行友人的关切、思念和同情之情。 愁心：作者所寄的是对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧，是陪伴友人一路前行的一片深情。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以形象的思维方式，通过对暮春时节特定景物的描写，表达了诗人对友人不幸遭遇的深切同情和关切之情。 归纳主旨 次北固山下  17 作者家住洛阳，旅于江南，在北固山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗便是写乡愁的。 了解背景 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 次北固山下 王 湾 朗读诗歌 客路青山外，行舟绿水前。 赏析：“青山、绿水”写出了景色的秀丽，“客路、行舟”表明诗人漂泊他乡，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 赏析诗歌 潮平两岸阔，风正一帆悬。 赏析：颔联写船上所见景色。“平”“阔”“正”“悬”四字用得精妙。“潮平”，观两岸才显得宽阔；“风正”，看船帆才有悬空的态势。 展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。 提示：潮水涨满，两岸与江水齐平，显得十分开阔，和风顺江吹来，船帆高高地悬起。 海日生残夜，江春入旧年。 赏析：作者把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用“生”和“入”字使之拟人化，赋予了它们人的意志和情思。 思考：如何理解这两句诗所包含的道理？ 作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣：海日生于残夜，将驱散黑暗；江春在旧年将尽时闯入人间，将赶走严冬。表现出具有普遍意义的生活真理：美好的新生事物必将取代旧的事物，光明必将取代黑暗。 乡书何处达？归雁洛阳边。 为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？这两句诗表达了诗人怎样的感情？ “鸿雁传书”的典故 鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他乡，久不得归，自然想到要借大雁给他传递家书。这两句诗抒发了