第一部分 板块四 主题4 战争与文化交锋（课件）-【创新教程】2023高考历史总复习大二轮（新教材）

板块四 古今融合 中外关联 主题4 战争与文化交锋 第一部分 通史整合篇 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 考点聚焦 01 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 考点聚焦 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） 下一页 上一页 返回导航 板块四 古今融合 中外关联 高考总复习 历史（新教材） [主题特征] 人类有史以来，战争频繁，战争带给人类深重的灾难，但战争又在客观上造成了不同文化的碰撞与交锋。不同文化在相互碰撞中交流、交汇、传播，人们在认知外来文化和反思本土文化的精神阵痛中，或被动或主动地对文化进行选择与重构，促进了人类文化的交融与发展。 [热考考点] 1.战争征服：为争夺资源，人类历史上时常出现战争。亚历山大远征和蒙古西征，开疆拓土，建立庞大帝国。资本主义兴起后，各大国为争夺殖民地和世界霸权而进行的战争，最终演变为两次世界大战。战争带给人类深重的灾难，使人们流离失所，生灵涂炭，给人类经济社会发展造成严重破坏。 2．文化交锋：战争在客观上造成了不同文化的碰撞与交锋。不同文化在相互碰撞中交流、交汇、传播，或被动或主动地对文化进行选择与重构，促进了人类文化的交融与发展。在这些战争过程中，被征服、被压迫者争取解放的斗争艰苦卓绝，第二次世界大战后，世界殖民体系最终走向了瓦解。 [知识点一]　古代战争与地域文化的演变　 1．亚历山大远征 (1)国家政策：亚历山大试图以　希腊文化　为主导，融合埃及和西亚文化。 (2)希腊化世界：希腊人和　马其顿人　逐渐融合，保持着希腊人的生活方式，成为希腊化各国的统治阶级。 (3)希腊化时代