让青春在阅读中闪光主题班会课件

让青春在 阅读中闪光 ——阅读导学课 1 世界读书日 1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。 1995年，正式确定每年4月23日为“世界图书日”。 世界读书日 希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。 我们为什么要读书？ 01 4 我们为什么要读书？ ● 增见识长学问 ●拓展思路 ●改变思维习惯 ●促进个人进步 ●消除寂寞 ●净化心灵，修身养性 ●休闲娱乐 在书中，你可以见识不同的人，看到不同的生活，得到一些不同的生命感悟。 脚步丈量不到的地方，文字可以； 眼睛看不到的地方，文字可以。 读书就是最好的心灵之旅。 ——《人民日报》 你读过的书，经历过的事，等时间长了，那些细枝末节的你都忘了，剩下来的，就成了你的素质。 ——张爱玲 世界上，任何一个书籍都不能给你带来好运，但他们能让你悄悄地成为自己。 ——赫尔曼·黑塞 读书多了，容颜自然改变，许多时候自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。 在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然，也可能显露在生活和文字里。 ——三毛 我始终相信，读过的书不会白读，它会在未来的某一个场合帮我表现的更出色。 ——董卿 读书可以经历千种人生，不读书的人只能活一次。 ——乔治·马丁 读书，不是为了拿文凭或者发财，而是成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。 书虽然不能帮你解决所有问题，但却能给你一个更好更全面看待问题的视角。 ——杨绛 13 14 语文课程标准 具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。 02 我们要怎么读书？ 16 获得型 阅读 消遣型 阅读 如同其他消闲方式一样，是人类为调节高度紧张的身心，消除工作疲劳而进行的一种精神活动。 这种阅读不带任何目的性，阅读主体更多是从感觉和兴趣出发，而很少考虑文本的思想价值和艺术价值。  消遣型阅读 ★是与消遣型阅读截然对立的，阅读主体意在通过阅读获得知识，启迪心智。这种阅读有较为明确的目的性，具有较强的功利性或超现实的功利性。 ★是消遣型阅读的延伸，即在对文本阅读的过程中，在消遣之外，逐步获得了更高的精神享受和审美感受。 获得型阅读 如何进行非消遣型的阅读？ ①采用不同的阅读方法：精读、速度、略读、诵读。 ②配合：将课外阅读的补充读物，和课内教材单元互相配合，藉以扩大知识领域，培养阅读习惯。 ③迁移：将课堂所学的阅读方法、阅读技巧应用于课外阅读，体会阅读材料的思想、表达、语言等多方面的特色。 《西游记》知识竞赛 03 21 1.我国四大名著之一《西游记》的作者是谁？（ ） A.施耐庵 B.吴承恩 C.曹雪芹 D.罗贯中 B 2.猪八戒原本是天上的？（ ） A.弼马温 B.卷帘将 C.天蓬元帅 D.二郎神 c 3.《西游记》一书一共有？（ ） A.八十回 B.九十回 C.一百回 D.八十一回 c 4.唐僧的坐骑小白马原来是？（ ） A.东海龙王的儿子 B.西海龙王的儿子 C.南海龙王的儿子 D.北海龙王的儿子 B 5.下列不是观音菩萨送给唐僧的宝物的是？（ ） A.九环锡杖 B.锦斓袈裟 C.般若心经 D.金箍 C 6.美猴王的出生地花果山位于？（ ） A.东胜神洲  B.西牛贺州  C.南赡部洲    D.北俱芦洲 A 7.谁给美猴王取了“孙悟空”的法名？（ ） A.唐三藏  B.观音菩萨  C.须菩提祖师    D.如来佛祖 C 8.孙悟空的筋斗云一翻是？（ ） A.十万八千里