内容正文:
高三阶段性考试
生物
考生注意:
1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间90分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容:人教版必修1,必修2第1、2章。
第I卷(选择题共50分)
一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符
合题目要求的。.
1.大熊猫以冷箭竹为食物。下列有关大熊猫与冷箭竹的叙述,错误的是
A.大熊猫属于异养生物,冷箭竹属于自养生物
B.组成大熊猫和冷箭竹的细胞在结构上既有统-性又有差异性
C,大熊猫和冷箭竹可以在同- -生物群落和生态系统中存在
D.大熊猫和冷箭竹包含的生命系统的结构层次完全相同
2.下列物质中,-定含有C、H、O、N、P这5种化学元素的是
A.氨基酸 B.核糖核苷酸 C.淀粉酶 D.脱氧核糖
3.下列有关原核细胞和真核细胞的结构及其功能的叙述,正确的是
A.原核细胞的最外层结构均是细胞壁
B.与真核细胞相比,原核细胞的细胞质分化程度低,没有核糖体
C.含叶绿体的细胞一般是植物细胞 ,植物细胞中不一定有叶绿体
D.高等动、植物细胞之间的胞间连丝有利于信息交流
4.膳食纤维--般是指不能被人类胃肠道消化吸收的食物成分,主要来自植物细胞壁,包含纤维
素等,曾被认为是一种“无营养物质”而长期得不到足够的重视。通过- -系列调查研究,人们发现膳食纤维与人体健康密切相关,现被认定为第七类营养素。下列有关纤维素的叙述,正确的是
A.纤维素、肝糖原分别是植物多糖、动物多糖,故彻底水解产物有差异
B,细菌、真菌等细胞壁的主要成分及功能都与植物细胞壁的相同
C,草食类动物的胃肠道能分泌分解纤维素的一系列消化酶
D.某些草食类动物能分解食物中的纤维素,并能吸收和利用分解产物合成糖原
5.某同学构建的细胞的生物膜系统概念如图所示,其中1~6表示不同的细胞器,a,b,c.d分别
表示细胞器中具体的膜结构。下列叙述错误的是
A.图中a含有光合色素,d的膜面积大于c的
B.图中3表示高尔基体、6表示内质网
C.图中的生物膜系统缺少了细胞膜和核膜等
D.图中2可以调节植物细胞内的环境
6.科学家在流动镶嵌模型的基础上提出了脂筏模型(如图),该模型认为:脂筏是细胞膜上富含胆固醇和磷脂的微结构域,胆固醇就像胶水-样,对磷脂的亲和力很高;脂筏相对稳定、分子排列较紧密、流动性较低,其上“停泊”着各种膜蛋白;脂筏的面积可能占膜表面积的一半以上,每个脂筏的大小都可以调节。下列相关叙述正确的是
A.脂筏上“停泊”的跨膜蛋白是固定不动的
B. A侧有与蛋白质和脂质结合的糖类分子,因此是细胞膜外侧
C,脂筏模型表明,磷脂、胆固醇、蛋白质等在膜上均匀分布
D,若去除胆固醇,则不利于提取脂筏上的蛋白质
7.丝状温度敏感蛋白Z(FtsZ)是与真核细胞微管蛋白类似的原核骨架蛋白,几乎存在于所有病
原细菌中,含量丰富且结构稳定;在细菌分裂时,FtsZ催化GTP水解,利用释放的化学能使自身聚合组装成环状结构,从而调控细胞分裂过程。下列相关叙述正确的是
A. FtsZ的合成场所是宿主细胞的核糖体
B,参照ATP可知,GTP是三磷酸鸟昔英文名称的缩写
C.FtsZ能为GTP的水解反应提供所需的活化能
D.细菌分裂过程中,染色体只存在于分裂期
8.向甲,乙、丙三支试管中分别加入2 mL葡萄糖标准液,2 mL梨匀浆.2 mL鸡蛋清稀释液,再
各加入1 mL.斐林试剂,均置于60°C恒温水浴锅中加热2 min,观察试管中的颜色变化。下列预期结果及相关分析有误的是
A.甲试管中会发生从浅蓝色溶液到砖红色沉淀的颜色变化
B.水浴加热后,乙试管中出现砖红色沉淀
C.乙试管中的现象与甲的相同,说明梨匀浆中含有葡萄糖
D.丙试管中的溶液呈浅蓝色,说明鸡蛋清稀释液中不含还原糖
9.为研究温度对酶活性的影响,实验小组用四种不同温度对等浓度的淀粉酶溶液、淀粉溶液分
别进行预处理,将同温度下的淀粉酶溶液与淀粉溶液混合均匀,再在原温度下保温相同时间,
测定生成物的量分别为a.b.c .d,已知a<b<c<d,但混淆了各组对应的温度。设各组对应
温度依次为ta、tb、tc、 td,则各组的温度从高到低排序,不可能的是
A.td>tc>tb>ta B.tc>td>tb>ta C.tb>tc>td>ta D. ta>tc>tb>td
10.科学家曾经用透过三棱镜的光照射水绵的临时装片,观察到好氧细菌主要聚集在红光和蓝
紫光区域。下列有关该实验的叙述,正确的是
A.载有水绵和好氧细菌的临时装片应该放在有氧环境中
B.载有水绵和好氧细菌的临时装片应该放在适宜光照下