4.2 深深浅浅话友谊 课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

第四课 友谊与成长同行 深深浅浅话友谊 尚本工作室 新 课 导 入 尚本工作室 情景案例 魏明的教训对我们如何交友又哪些深刻警示？ 情景案例 15岁的魏明因故意伤害罪被判刑。据魏明自述，他在同学生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去电子游戏厅玩游戏。工作繁忙的父母没有时间陪他，王大哥成了他的好朋友和崇拜对象。一天，王大哥对魏明说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一说，原本老实听话的魏明便手拿木棒，朝那个人的头上猛击一棒，导致其头部严重受伤。 七嘴八舌谈警示 甲：近朱者赤，近墨者黑，魏明交友不慎，让他一步步走向了犯罪。 乙：魏明不加分辨地为朋友做事情，导致了犯罪。 丙：我们应该吸取教训…… 警示：交友要慎重，要与正直、友善真诚的人交朋友；交友不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。 友谊是人生的美酒，使我们的生活更美好。但是近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择良友。那么我们如何才能赢得真正的友谊？交友中要注意什么？ 知识结构图 讲 授 新 知 尚本工作室 一、友谊的特质 运用你的经验 在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中部分图上自己喜欢的颜色。 与同学分享后，哪些特质赢得的支持率高？请把它们填写在下面的横线上。 ——————、——————、——————、—————— 理解 帮助 信任 相互喜欢 忠诚 平等 趣味相投 支持 诚信 亲密无间 友善 陪伴 …… 一、友谊的特质 ① 友谊是一种 亲密的关系 一、友谊的特质 友谊是一种亲密关系 （1）每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 （2）和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ① 探究与分享 让我们打开欢欢的记事本，和欢欢一起感受身边的故事。 2022年10月11日 星期二 之前上美术课的时候李鸣忘记带颜料了，我看他急得满头大汗，就把自己的颜料分了一半给他，他向我表示感谢。虽然画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了好朋友。 明天有数学考试，我和李鸣在一起复习。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求救，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我的心里很不是滋味…… 请思考 （1）结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味？ （2） 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？ 提 示 （1）在对方需要帮助时，自己毫不犹豫地倾囊相助，而在自己遇到困难求助对方时，却遭拒绝和冷遇，这不符合友谊平等、双向的特质，所以“我”有点心理失衡，长此以往，不利于友谊发展。 （2）不是。因为真正的友谊是不应该在乎得失的，并且当我们真诚帮助朋友时，会使朋友感受到我们的关怀，有利于友谊的稳固，在我们遇到困难时，朋友也会真诚地帮助我们。 一、友谊的特质 友谊是平等 的、双向的 ② 一、友谊的特质 友谊是平等的、双向的 （1）接受帮助也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。 （2）我们共同分享也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ② 阅读感悟 投桃报李 “投桃报李”出自《诗经.大雅.抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。在现实生活中，“投桃报李”泛指互相赠答、友好往来。 2022年10月17日 星期一 今天放学，我和晶晶、宁宁一起回家。回家路上晶晶和宁宁一直在讨论友情的话题，晶晶问宁宁：“你为什么找我做好朋友呀？”宁宁回答：“因为你性格好，成绩好，可以帮我进步呀。”我听了，很困惑：“难道只有可以帮助自己的朋友才是朋友，才能接交吗？” 君子之交淡如水 多个朋友多条路 你如何看待这两种观点？ 学生辩论总结 友谊纯洁的，是一种心灵相遇，超越任何功利色彩。 总结：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 阅读感悟 君子之交淡如水 君子之交淡如水，小人之交甘若醴出自《庄子·山木》君子之交，源于互相宽怀的理解。在这理解中，互相不苛求，不强迫，不嫉妒，不黏人。所以在常人看来，就像白水一样的淡。 阅读感悟 多个朋友多条路 多个朋友多条路是实用主义或功利主义的交友原则，它以