《冲浪纸飞机-“永不坠落”》教案

《冲浪纸飞机》教案 教学目标： 1. 学会制作“永不坠落”的纸飞机。 2. 掌握平衡能力，培养注重细节的习惯和坚韧的耐力。 3. 总结规律，推陈出新，培养创新创造能力。 教学重难点： 1.通过不断试飞，从中掌握平衡能力。 2.总结出“永不坠落”的经验规律。 教学准备： 1.材料：冲浪纸飞机一只及其制作专用纸；三种不同的纸；推板（气流板） 2.实验记录表 3.秒表 4.PPT课件 5.课前分组 教学过程： （一）以情促动，激趣导入 你一定玩过纸飞机，可是你听过“永不坠落”的纸飞机吗？今天老师为大家介绍一款神奇的纸飞机，只需要一点点气流，就可以在空气中冲浪很久很远，保持“永不坠落”，想学习怎么制作吗？让我们赶快开始吧！ （二）材料探究 1.课件出示：实验注意须知（科学实验课每一节课都要强调） 2.初印象：展示冲浪纸飞机 3.制作冲浪纸飞机需要什么工具？ （1） 纸张（主要） （2） 直尺 4.要制作纸飞机，使它“永不坠落”，选用纸张要注意哪些？ （1）纸张不能太厚，否则飞不起来。（质轻） （2）不能太软，否则折起来不能立体。（要具备一定硬度，即结实度） 5.根据纸飞机所需的性能选取了宣纸、复印纸以及特殊材料的纸。 6.组织实验： 冲浪纸飞机是特殊的纸飞机，可利用推板和一定的气流往前飞，刚才我们选取了三种不同类型的纸，哪一种是最合适冲浪（飞得远飞得久）的呢？让我们拭目以待！ 小组分工实验（3组）：利用发下的纸做一个最简单的纸飞机，在不利用任何外力的前提下（如：吹气），纸飞机试飞三次，观察记录每次飞行的时间、距离并做总结。 ×××实验记录表 时间 距离 第一次 第二次 第三次 总结： 实验结果：在多次试验下，特殊材料的纸相对来说飞得更远时间更长。 那么对比特殊材料的纸，宣纸、复印纸是不是就没有了存在的价值？ 总结：无论哪一种纸质，都有其内在的价值，只不过要分具体环境使用，所以我们不要去忽视任何一种纸的价值！ （三）制作冲浪纸飞机 过渡：发放已剪好规定形状的特殊纸张及含折叠过程图纸，并做简要讲解。 1. 折 （教师巡视指导）：可以用直尺或硬纸压着线边缘折，保证折叠工整。 ①机翼前沿一定要有迎风角，不能扁平，且迎风角自然翘起即可。 ②机翼左右要对称，否则容易转弯。 ③尾舵尽量压平。 难点：观看处理纸飞机上的“小舌头”（迎风角）教学片段，也可借助工具：固体胶。（教师示范并进行小组指导） 2. 飞 制作好冲浪纸飞机，如何飞？也很值得我们探究！ （1）多走几步再松手。 （2）有上升气流后缓慢松手，不要向前抛飞机。 （3）推板倾斜角度大一点，飞机最好在推板的前上方。 （4）飞行时要随时调整两者间的距离，最佳为5到20厘米间变化。 （5）飞机若坠落过快，将要脱离控制，就用板子将它托起来，避免频繁落地。 3. 调试 常见问题总结： （1） 起飞失败 多走几步，有上升气流后再缓慢松手。不要向前抛飞机。 （2）容易转弯 ①出现轻微拐弯是正常现象，机翼两侧尽量对称，压平尾舵。 ②投掷的角度稍大于水平角度，约15度左右。 （3）很快下坠 推板倾斜角度大一点，飞机最好在推板的前上方。要随时调整两者间的距离，最佳为5到20厘米间变化。 放飞练习的是观察和反应速度，只要折叠工整，场地够大，肯练习，最快5分钟，最多半小时就可以学会。 4. 展示（科学汇报，交流分享） 小组汇报：展示冲浪纸飞机，并谈谈制作过程中遇到的困难和自己做出的努力。 过渡：在科学的世界里，我们会面对各种困难与失败，但失败并不是终点，而是成功的起点。希望同学们能正确认识困难、失败，不断提升自我完善自我！ （四）师生总结 请你用一句话来总结自己的感受与收获（学生总结） 教师总结：制作冲浪纸飞机，无需你多么聪明，只需要你有一种百折不挠的科学钻研精神，你就可以达到预期目标。 让我们放飞手中的纸飞机，翱翔在蔚蓝的天空中！ 学科网（北京）股份有限公司 $