3.2.2 摩擦力 课件-2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

摩擦力 （第二课时） #近在远方# #近在远方# 1 2．产生的条件 1． 定义：当两个彼此相互接触并挤压的物体之间没有发生相对滑动，但它们之间存在相对运动趋势时，在它们的接触面上会产生一种阻碍物体间发生相对运动的力。 3．效果：阻碍相互接触物体间的相对运动趋势 （1）接触面粗糙 （3）两物体间有相对运动趋势 （2）接触并挤压 静摩擦力 #近在远方# 在大型超市中，站在斜坡式自动扶梯上的顾客，是利用了鞋底受到沿坡面向上的静摩擦力，来确保脚与坡面间的相对静止。 #近在远方# 判断物体有无相对运动趋势的方法：假设法 下列情况下(A、B均静止），物体A是否受到静摩擦力? A F B A F B #近在远方# 5.静摩擦力的方向： 与接触面相切，并且跟物体相对运动的趋势的方向相反。 f f 4.静摩擦力的作用点：接触面上（摩擦面上） #近在远方# 请判断下列情况下，物体受到静摩擦力的方向? 运动的物体也可以受到静摩擦力的作用； 静摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反,也可能跟运动方向相同； 静摩擦力可能是动力，也可能是阻力 v v #近在远方# 1）．静摩擦力是一个范围值：0<f<f静m 注意: f静 随F外的改变而改变 常用平衡法求静摩擦力的大小，f静 =F外。 2）．最大静摩擦力的大小等于物体将要发生相对运动时受到的平行于接触面的拉力（或推力）的大小。 5．静摩擦力的大小 #近在远方# 静摩擦力的大小与正压力无关，但最大静摩擦力的大小与压力成正比。 #近在远方# 在图中，大力士能否拉动飞机，他的鞋与水平地面之间的最大静摩擦力能否达到拉动飞机时所需拉力的大小，是一个重要的因素。 #近在远方# 在生产生活中，我们需要增大摩擦力时， 可采用加大压力的方法或选用动摩擦因数更大的材料等；我们需要减小摩擦力时，则可采用相反的方法。 例如，为了打开密封的瓶装罐头盖子，人们发明了可增大摩擦力的开瓶器 （图 3-32）；在冰壶比赛中，为了让冰壶能够在赛道上按照期望的方式滑动，运动员就要反复刷冰以减小摩擦力（图 3-33） #近在远方# 1、走路 2、爬杆 3、主动轮带动从动轮 生活中常见的静摩擦力 M N Q P P、Q分别为主动轮和从动轮，M、N分别为主、从动轮边缘与皮带接触的一点，求，当P顺时针转动时，这两点受摩擦力的方向？ #近在远方# #近在远方# A F1=5N F2=5N 三个接触面间的f =？ 当物理情景中涉及物体较多时，就要考虑采用 整体法和隔离法 各物体运动状态相同，将几个相互关联的物体作为一个整体进行受力分析的方法 将所研究的对象从周围的物体中分离出来，单独进行受力分析的方法 问1．静止 B C #近在远方# 关于静摩擦力，下列说法不正确的是( ) A.静摩擦力的方向总是和物体运动方向相反 B.静摩擦力可以是物体运动的动力 C.物体间压力越大，静摩擦力就越大 D.运动的物体一定不受静摩擦力 B #近在远方# 注意：一定先确定是静摩擦力还是滑动摩擦力！ 如图所示，重为G=10N的木块，被大小为F=40N的水平力压紧在竖直墙面上，木块静止，木块与墙面的动摩擦因素为μ=0.5。问： ①此时木块与墙面间的摩擦力多大？ ②如果F=60N，此时物体受到的摩擦力多大？ ③如果F=10N，摩擦力多大？ F #近在远方# A B F mA=2kg mB=3kg µAB=0.5 µB地=0.2 （1）当F=5N时，物体A受哪些力作用？ （2）当F=15N时，物体A在水平方向受哪些力作用？ （3）当F=25N时，物体A在水平方向受哪些力作用？ 例1． #近在远方# 2.把一个重为G的物体，用一个水平力 F=kt(k为恒量，t为时间)压在坚直的足够高的平整的墙上，如图甲所示，t=0时刻，物体静止，从t=0开始物体所受的摩擦力Ff ，随t的变化关系是图乙中的哪一个？（ ） #近在远方# 3.如图，放在水平地面上的物体M上叠放物体m，两者间有一条处于伸长状态的弹簧，整个装置相对地面静止，则（ ） A．M对m的摩擦力方向向右 B．m对M的摩擦力方向向右 C．地面对M的摩擦力向右 D．地面对M没有摩擦力 4.如图所示，人重600N，木板重400N，人与木板、木板与地面间的动摩擦因数皆为0.2，现在人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速运动，则（    ） A．人拉绳的力是200N B．人拉绳的力是120N C．人的脚给木块摩擦力向右 D．人的脚给木块摩擦力向左 5.如图所示6本相同的厚书被两块相同的竖直木板夹在中间，此时两侧对木板施加的水平压力为FN=40N，每本书的质量为m=0.5kg，重力加速度g取10m/s2，木板和书之间的动摩擦因数为0.4，最大