十几减5、4、3、2（同步练习）——一年级下册数学 人教版

《十几减5、4、3、2》(2) 1.算一算。 2.填出的数。 3.更上一层楼。 4.想一想,算一算。 14-( )=5 11-( )=3 ( )-4=9+2 12-( )=3 13-( )=5 11-( )=2+3 ( )-5=8 12-( )=4 11-( )=5-3 5.看图写算式。 (1) (2) □○□=□(支) □○□=□(只) 6.小猫钓鱼。 猫弟弟钓了几条鱼? □○□=□(条) 7.13。 (1)花花还要运多少颗? □○□=□(颗) (2)跳跳已经运了多少颗? □○□=□(颗) 8.? □○□=□(个) 9.,? 11元 □○□=□(元) 能力提升 1.想一想,填一填。 2.请你移动一根火柴棒,使算式成立。 3.3、4、5、6、7、8、9○,18。 参考答案 1.6 9 7 8 9 9 2.5 6 7 8 6 7 8 9 3.从左往右,从上往下依次填:9 9 8 9 8 7 9 8 7 6 4.9 8 15 9 8 6 13 8 9 5.(1)13-5=8 (2)12-6=6 6.14-5=9 7.(1)13-5=8(2)13-6=7 8.12-5=7 9.11-5=6 能力提升 1.7 5 9 解析:解决这类问题,一般从“相同图形”的算式入手,推算出图形代表的数,再用“代入法”解决问题。如:根据,可以推算出,再把表示的数7代入到第2个算式,可以得到,由此可以推算出,最后把表示的数5代入到第3道算式中,可以得到,由此可以推算出。 2. 或 3.(答案不唯一) 解析:解决此题关键是先确定中间的重复使用的数。将3、4、5、6、7、8、9这几个数按从小到大的顺序排列,一般选择第一个数、中间的数或最后一个数填入重复使用的位置分别尝试。如:填入“3”,再利用大数配小数,会发现每条直线上的3个数的和是4+9+3=5+8+3=6+7+3= 16,不符合要求。再尝试填入“6”,此时每条直线上其余两个数相加的和应是18-6=12,剩下的数是3、4、5、7、8、9,根据大数配小数的方法,3+9=4+8=5+7=12,符合题目要求。 学科网(北京)股份有限公司 $