【2014年秋】（苏教版）八年级语文上册第17课《记承天寺夜游》课件（共19张PPT）

苏 轼 单击页面即可演示 承天寺塔 承天寺大雄宝殿 承天寺甬道 承天寺庑廊 陀罗尼经幢 一、知识和能力 1.掌握与本文有关的文学常识。 2.背诵并默写全文。 二、过程和方法 1.初步理解文章内容，分析作者此时的心情。 2.体会文章的含义及情致。 三、情感态度和价值观 体会作者在文中体现出的特殊的 心情。 苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川人。北宋文学家，在诗词、散文方面都有很杰出的成就。与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。 苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他 反对王安石的“新法”而被调 出京。神宗元丰二年（1079），因御史李定、何正臣等说他写 诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是历史上有名的“乌台诗 案”（乌台指当时的御史府） 出狱后贬为黄州团练副使。 之后他几经贬谪，直到宋徽宗接位，大赦天下，他才得到内徙的机会，但至常州便病逝了，时年66岁。死后谥号“文忠公”。 一、生字 解（ ）衣 藻荇（ ） 遂（ ）至 未寝（ ） 相与( ) jiě xìnɡ suì qǐn yǔ 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1.文中并未直接叙述作者与张怀民的友情，但字里行间却可以看出两个人的亲密无间。请你找出相关的词语。 “遂至承天寺” “怀民亦未寝” “相与步于中庭” “但少闲人如吾两人者耳” 2.文中“何夜无月?何处无竹柏？”显然与实际不相符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你如何理解这句话的含义? 月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷的乐趣。作者正是借“何夜” “何处”句点明了这一真谛。这也正是作者能保持乐观进取精神的缘由。 夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。相与步于中庭。 3.文中哪些地方流露出作者作为一个“闲人”的“闲情