第六单元（读写攻略手册）-2021-2022学年八年级下册语文【拔尖特训】部编版

第六单元 古诗词阅读 ◎ 知识精讲 古诗词是中国文学天地中一道美丽的风景,是世界诗歌王冠上一颗璀璨的明珠。古诗词讲 究意境,表现手法多样,富有画面感和音乐美。 1. 按音律(形式)可分为: (1) 古体诗:包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”等古诗体裁的 诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗,押韵较自由。古体诗的发展轨迹为:《诗经》→楚辞→汉 赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 (2) 近体诗:与古体诗相对的近体诗又称“今体诗”,是唐代形成的一种格律体诗,分为两 种,其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。一种称“绝句”,每首四句,五言的简称“五绝”,七 言的简称“七绝”。一种称“律诗”,每首八句,五言的简称“五律”,七言的简称“七律”,超过八句 的称为“排律”(或“长律”)。 (3) 词:又称为“诗余”“长短句”等。其特点是调有定格,句有定数,字有定声。按字数不同 可分为长调(91字以上)、中调(59—90字)、小令(58字以内)。词有单调和双调之分,双调就是 分两大段,两段的平仄、字数是相等或大致相等的,单调只有一段。 (4) 曲:又称为“词余”“乐府”。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金,兴盛于元,体式与词 相近。特点是可以在字数定格外加衬字,较多使用口语。散曲包括小令、套曲两种。 2. 按题材(内容)可分为: (1) 写景抒情:歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些作者由于对现实不满, 常寄情于山水,通过描绘江湖风光、自然风景来寄寓自己的思想感情。这类诗常将要抒发的情 感寄寓在所描写的景物之中,这就是人们常说的寓情于景。 (2) 咏物言志:作者对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹,以寄托自己的感情,表 达精神、品质或理想。 (3) 即事感怀:因一事由而引发作者的感慨,如怀亲、思乡、念友等。 (4) 怀古咏史:以历史典故为题材,或表明作者的看法,或借古讽今,或抒发对沧桑变化的 感慨。 (5) 边塞征战:描写边塞风光和戍边将士的军旅生活,抒发作者乐观豪迈或相思离愁的情 感,风格悲壮雄浑,笔势豪放。 ◎ 考点突破 (2020·苏州)阅读下面古诗,完成后面的题目。 咏 潮 [宋] 米 芾 怒气号声迸海门①,州人传是子胥魂②。 天排云阵千雷震,地卷银山万马奔。 势与月轮齐朔望,信如壶漏报晨昏。 吴亡越霸成何事? 一唱渔歌过远村。 82 注:考点训练见“阅读素能特训”P108 [注释] ① 海门:指钱塘江与海交汇的地方,是海潮入江的必经之处。 ② 子胥魂:子胥即伍子胥, 他帮助吴王夫差打败越国,后因夫差听信谗言而被“赐剑自裁”。传说他死后,灵魂化为波涛之神。 [题目解析] 1. “天排云阵千雷震”一句有版本作“天排云阵千家 吼”,你喜欢哪一个版本? 请简述理由。(3分) 解析:本题以“版本比较”的方式,考查技法的分 析。解答时,要先表明观点(喜欢哪一个),然后 再分析各版本的具体妙处。如选择“千雷震”版 本,应揭示其中蕴含的比喻、联想等写作技法; 如选择“千家吼”版本,则应揭示其中蕴含的拟 人写作技法。无论选择哪个版本,都应结合语 境,在比较中揭示其表达作用的“突出”之处。 答案:示例:喜欢“千雷震”版本。“千雷震”比 “千家吼”的声响更大,气势更壮,以此设喻,更 能表现钱塘潮奔腾而至的雄壮景象;(2分)打雷 与“云阵”都属于天气现象,由云阵到雷声,联想 自然、贴切。(1分) 2. “地卷银山万马奔”中的“卷”字用得精妙,请说 说妙在何处。(2分) 解析:本题考查“炼字”的能力。解答时应从关 键词语的词性、色彩、修辞及所表达的思想感情 等方面去把握它的内涵,要结合诗句的意境去 分析。“地卷银山万马奔”是说钱塘潮水排山倒 海,犹如从地面上翻卷起来形成一座山,犹如万 马奔腾,迅猛有力,据此可以得出“卷”字的精妙 之处。 答案:“卷”字表现了潮水的翻卷状态,(1分)突 出了潮水的迅猛有力。(1分) 主题六　传统瑰宝 ◎ 中考真题一 (2020·河北)阅读下面的材料,按要求作文。 材料一:习,本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学,使熟练掌握。 92 [考点梳理] 考点1 分析技法 方法归纳:(1) 准确指出词句所蕴含的 修辞手法、表达方式或写作手法等具体 技法名称。(2) 结合特定诗句和具体 词语作分析。(3) 阐述该技法表现了 什么样的内容,抒发了什么样的感情, 或揭示了什么样的道理。 答题模板:这句诗(这个词)运用了…… 的技法,表达了作者……的情感/态度/ 心境。 考点2 品味字词 方法归纳:“炼字”类试题的解答,一般 应按照下述步骤答