第三章物态变化知识点梳理 2022-2023学年人教版物理八年级上册

不想遗憾的话，此时就应当拼尽全力。 第三章 物态变化 温度 1.温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；（温度用高低搭配） 注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠； 2.摄氏温度： （1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示； （2）摄氏温度的规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。 （3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度” 温度计 1.自制温度计：①装满（区分自制气压计） ②带颜色的水、细玻璃管的目的：使液面上升更明显，便于观察 ③如何提高精确程度：采用更细的玻璃管；换一个容积更大的瓶子（增大玻璃泡的容积） 2.转换法：将温度的变化体现在液体的体积变化上 3.原理：常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的 4.构成：玻璃泡、均匀的直玻璃管、玻璃泡适量的测温物质（如酒精、煤油或水银）、刻度、单位； 5.分类：液体温度计、固体温度计、气体温度计 6.使用： ①会认：使用前要观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度） ②会选：先估测液体的温度，待测液体温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计），过高玻璃泡会胀破、过低则读不出温度。 ③会拿：在拿温度计时，要拿住温度计的上部，不可让手触及温度计的玻璃泡。 ④会放：用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，且不要碰到容器底或容器壁。 ⑤会读：温度计的玻璃泡没入被测液体后要稍微等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。（俯大仰小） ⑥会记：记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零下温度不要忘记写负号。体温计 1.用途：专门用来测量人体温的； 2.测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃； 3.体温计读数时可以离开人体； 4.体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）； 5.测高行，测低不行 物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。一共是6种物态变化（熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华） 熔化和凝固 1.定义：物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。 2.物质熔化时要吸热；凝固时要放热； 3.熔化和凝固是可逆的两物态变化过程； 4.实验：探究固体熔化时温度随时间的变化规律 ✬实验注意事项 ①实验器材应按照自下而上的顺序进行组装； ②酒精灯用外焰加热； ③水浴加热法的好处：使物质受热均匀；温度变化缓慢，实验效果明显（只能加热熔点小于100℃固体） ④石棉网的作用：受热均匀，防止烧杯炸裂； ⑤细试管：海波碎一些（受热均匀）；海波多一些（让熔化时间长一些） ⑥搅拌器：上下搅拌，使物质受热均匀 ⑦测量工具：温度计和停表 ⑧温度计：测海波不同状态下的温度 停表：测熔化时间 ⑨48℃的海波：固态、液态、固液共存态 5.固体可分为晶体和非晶体； （1） 晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质； （2） 晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）； （3） 同一晶体的熔点和凝固点相同； （4） 晶体：海波、冰、石英、水晶、食盐、萘、明矾、各种金属 （5） 非晶体：松香、玻璃、蜡、沥青、塑料、橡胶（玻沥吃香喝蜡还有塑料和橡胶） 6. 晶体熔化的条件：①温度达到熔点；②持续吸热； 7. 晶体特点：①温度不变②持续吸热； 8.晶体的熔化、凝固曲线： （1） AB 段：熔化前，物质为固态，温度升高，持续吸热； （2） B点为固态，物体温度达到熔点（50℃），开始熔化； （3） BC段：熔化时，物质为固液共存态，温度不变，持续吸热； （4） C点为液态，温度仍为 50℃，物体刚好熔化完毕； （5） CD段：熔化后，物质为液态，温度升高，持续吸热； （6） DE段：凝固前，物质为液态，温度降低，持续放热； （7） E点为液态，物体温度达到凝固点（ 50℃），开始凝固； （8） EF段：凝固时，物质为固液共存态，温度不变，持续放热； （9） F点为固态，凝固完毕，温度为50℃； （10） FG段：凝固后，物质为固态，温度降低，持续放热； （11） 熔化时间： 凝固时间： 注意：1.物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；2.热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的