第2单元 良知与悲悯 单元学习任务（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中语文必修下册（统编版）

良知与悲悯 第二单元　 单元学习任务 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 任务一　体会悲剧人物，领悟悲剧价值 一、体会悲剧人物 1．本单元的三篇课文全是悲剧，窦娥、鲁侍萍、哈姆莱特都是悲剧主人公。请深入理解课文，分析悲剧人物，完成下表。 理由 悲剧人物 社会地位 性格 毁灭的美好 多重冲突 悲剧原因 窦娥 鲁侍萍 哈姆莱特 答案　 理由 悲剧 人物　　　 社会地位 性格 毁灭的美好 多重冲突 悲剧原因 窦娥 孤苦无依的妇女 由安分守己、逆来顺受到斗争，否定黑暗社会 生命被扼杀，正常愿望破灭，家庭毁灭，善人遭恶报 恶棍张驴儿逼婚，遭受官府酷刑，面对的是整个社会 处于社会底层，较为弱势 理由 悲剧 人物　　　 社会地位 性格 毁灭的美好 多重冲突 悲剧原因 鲁侍萍 遭遇坎坷的仆人 勤劳、善良、专情、自尊 始乱终弃，人伦丧失，家庭瓦解 被赶出周家，骨肉分离 阶层差异、对立明显 哈姆莱特 丹麦王子 内向、审慎，反封建、崇尚人的理性，悲观、忧郁　 亲情逝去，爱情毁灭，生命停止 被叔父暗算，中毒剑身亡，宫廷斗争　 与主要势力格格不入　 二、领悟悲剧价值 2．鲁迅说，悲剧是“将人生的有价值的东西毁灭给人看”。你是如何理解这句话的？你认为悲剧的价值是什么？ 答：_______________________________________ 答案　(1)鲁迅所说“人生的有价值的东西”自然包括善，使其毁灭的东西自然是恶。在本单元的课文中，窦娥的善良、鲁侍萍的真情、哈姆莱特的理想都是善的，都是“有价值的东西”，也都遭遇了恶的摧残和毁弃，所以这些作品都属于悲剧。这句话说明了悲剧冲突的实质正是悲剧人物所代表的正义精神，即“人生有价值的东西”与永远不能满足的现实之间的矛盾，在这一冲突中，人的生命等美好的东西可能会遭到摧残和毁灭。 (2)读者在阅读悲剧时，会沿着作者设置的情节逐层深入，倾注个人道德判断及思想情绪，为之悲痛、感叹、惋惜的同时，读者惩恶扬善的勇气就会被激发，思想境界就会得到提升，精神状态也会得到净化，有瞬间超脱之感，这种自由畅想、升华精神的过程，体现出悲剧所蕴含的价值。 任务二　把握戏剧特征 一、分析关联，把握戏剧特征 3．学习戏剧，就要紧紧抓住戏剧的基本特征。请扣住戏剧特征，抓住三篇文本的关联，深入体会其特征，完成下表。 篇名 戏剧形式 人物塑造手段 戏剧语言 异 同 《窦娥冤(节选)》 《雷雨(节选)》 《哈姆莱特(节选)》 答案　 篇名 戏剧形式 人物塑造手段 戏剧语言 异 同 《窦娥冤(节选)》 戏曲 唱词，兼用对话与动作描写 抒情性 个性化 《雷雨(节选)》 话剧 对白(对话)，兼用动作描写 潜台词丰富 《哈姆莱特(节选)》 话剧 对白、独白 诗化 二、深入理解中国传统戏曲，写出体会 4．中国传统戏曲有着悠久的历史，形成了多姿多彩的艺术风格。本单元的《窦娥冤(节选)》就是古代戏曲的代表作品之一。学习中你体会到戏曲的独特魅力了吗？不妨查阅资料，大致了解宋元以来传统戏曲的情况，读一读《西厢记》《琵琶记》《牡丹亭》《桃花扇》等不同时代戏曲的经典选段，进一步了解中国传统戏曲。还可以观看一些戏曲演出片段，欣赏演员们的表演。在阅读、观看的基础上，从故事情节、角色安排、演出形式以及剧作中渗透的民族审美心理等方面，谈谈你对传统戏曲的认识。 答：_______________________________________ 示例 中国传统戏曲的含蓄蕴藉之美 布莱希特是德国著名的戏剧家，他曾经为我国京剧表演艺术大师梅兰芳的精湛表演所陶醉，认为“中国戏曲对表演的处理非常高明”。他觉得中国戏曲演员的表演鲜明而不过火。从审美特征上看，布莱希特所说的高明之处，其实就是中国戏曲的含蓄蕴藉之美。而这种表演上的含蓄蕴藉在中国古典戏曲中被表演得淋漓尽致。 中国古典戏曲一向推崇“本色”，追求“天籁”，讲究含蓄蕴藉。可以这样说，从元代杂