第十六章 电磁转换 整合提升-2021-2022学年九年级下册物理【拔尖特训】苏科版

第十六章整合提升 一、 磁体与磁场 1. 如图所示为某一磁体周围的部分磁感线,由磁感 线的分布特点可知,a 点的磁场比b 点的磁场 (强/弱);若在b点放置一个可自由转动 的小磁针,则小磁针静止时,其N极指向 (P/Q)处. 第1题 2. (2020·兴化模拟)如图所示为一块磁石及其周围 的磁感线分布.该磁石的D 端为磁体的 (南极/北极),若用细线将其悬挂,使其在水平面 内可以自由旋转,则磁石静止时,D 端指向地理 位置的 (南方/北方). 第2题 二、 电流的磁场 3. (2020·淮安)在“探究通电螺线管外部磁场的方 向”实验中: 第3题 (1) 小磁针的作用: . (2) 在螺线管外部A、B 两处放置小磁针,闭合开 关,发现A 处小磁针发生偏转,而B 处小磁针不 偏转,试说明B 处小磁针不偏转的可能原因: . (3) 将电池的正负极对调,重复上述实验,是为了 探究通电螺线管外部磁场的方向与 方 向的关系. (4) 观察实验现象后,应立即断开开关,是为了 . 4. 如图所示,闭合开关,使螺线管通电,A 螺线管的 上端相当于磁体的 极,可以观察到左边 弹簧 (伸长/长度不变/缩短),右边弹簧 (伸长/长度不变/缩短). 第4题 5. 如图甲,电磁继电器和热敏电阻等组成了恒温箱 控制电路,都处于恒温箱内,电源电压U=6V,继 电器线圈的电阻可不计.图乙为热敏电阻的R1-t 图像,且已知在30~150℃范围内,热敏电阻的阻 值随温度的变化规律是:R1·t=常数;电阻R2 为阻值变化0~100Ω的温控电阻,当线圈中的电 流达到30mA时,继电器的衔铁被吸合.已知可 变电阻R2=50Ω时,恒温箱可保持60℃恒温,应 该把恒温箱的加热器接在 (A、B/C、D) 端,若要把恒温箱的温度控制在75℃,R2 的阻值 应调为 Ω,该恒温箱的温控范围为 . 第5题 6. (2020·达州)如图所示为一电磁铁和条形磁铁相 互作用时的磁场分布,请根据图中静止的小磁针 的N、S极标出条形磁铁左端的磁极、电源的正极 (电源的正极用“+”表示)和A 点磁感线的方向. 第6题 7. (2020·营口)如图甲所示为一个磁悬浮地球仪, 球体内有一个条形磁体,其磁场方向与地磁场的 磁场方向相同,下方环形底座内有一个电磁铁, 通过磁极间的相互作用使地球仪悬浮在空中,图 乙是其内部结构示意图.请在图中标出: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 26 物理(苏科版)九年级下 (1) 球体内条形磁体的N极. (2) 开关闭合后,电磁铁的磁感线方向. (3) 电源的“+、-”极. 第7题 三、 磁场对电流的作用 8. 如图甲所示,一个不能打开的盒子外面露出一段 细长的导线,在不损坏导线的情况下,用图乙中 (a)、(b)两个实验所对应的结论来判断导线中是 否有电流.下列说法中,正确的是 ( ) 第8题 A. 只有(a)能判断 B. 只有(b)能判断 C. (a)(b)都能判断 D. (a)(b)都不能判断 9. 在研究“磁场对通电导体(电流)有力的作用”实 验中. (1) 利用如图甲所示的装置研究“磁场对电流的 作用”时,应在a、b之间接入 (灵敏电流 计/电源/灯泡);若在a、b之间接入 (灵敏电流计/电源/灯泡)可研究“电磁感应 现象”. 第9题 (2) 如图乙、丙所示,磁体间磁场的磁感线方向都 是从磁体N极水平指向S极,且线圈所处的空间 磁场强弱是恒定不变的(也称匀强磁场). ① 图乙中,通电后cd 段导线受磁场力的方向为 竖直向下,此时,ab段导线所受磁场力的方向是 竖直向上,这两个力 (是/不是)一对平 衡力. ② 图丙中的线圈可以持续转动,是在外部加装了 ,该装置能使线圈平面刚处于 (平行磁感线/垂直磁感线/任 一)位置时,自动改变线圈中的电流方向.