第十六章 专题特训七 与“磁”相关的实验探究题-2021-2022学年九年级下册物理【拔尖特训】苏科版

专题特训七　与“磁”相关的实验探究题 类型一 磁体与磁场类 1. 如图所示,一张纸好像被一支笔“戳通”了,实际上 这张纸依然完好无损,这里利用了磁现象的有关 知识.原来,这支笔的笔杆(纸的下方)与笔头(纸 的上方)可以互相分离,笔杆上与笔头相连的一端 内部装有小磁铁,则笔头内的材料可能含有 (铜/铁/塑料).若想探究笔头内的材料 是否有磁性,现提供下列器材:① 小磁针、② 大 头针、③ 碎纸屑,其中可用来完成探究任务的有 (填序号). 第1题 2. 在探究磁体周围的磁场时,老师将中间夹层中 有很多小铁屑的透明有机玻璃板(如图甲所示) 放在 磁 体 上, 玻 璃 板,使 小 铁 屑 能 ,可以看到铁屑呈现规则的排列(如图 乙所示),从而认识到磁体周围磁场的 (分布/分布和方向/方向),此时铁屑实际上是一 个个磁体,因为它们已经被 . 第2题 类型二 电流的磁场类 3. 如图所示为探究通电直导线周围磁场的实验 装置. 第3题 (1) 小磁针放置在桌面上静止时,将直导线AB 沿 (东西/任意/南北)方向放置在小磁 针正上方,实验时效果更明显. (2) 当开关闭合时,导线下方的小磁针会发生偏 转,说明 .此时若移去 小磁针,上述结论是否成立? (是/否). 实验中小磁针的作用是 . (3) 仅将电源正负极对调,小磁针的偏转方向发 生改变,这表明通电直导线周围磁场的方向与 有关. (4) 为了验证“通电直导线产生的磁场使小磁针 转动”这一事实,最简单的实验操作是 . 4. 如图甲所示为“探究通电螺线管外部磁场特点”的 实验,小明将许多小磁针放在通电螺线管周围的 不同位置,接通电路后观察各小磁针静止时的指 向(小磁针上涂黑部分是N极).然后根据小磁针 指向,画出了通电螺线管周围的磁感线,如图乙 所示. 第4题 (1) 观察图甲和乙发现,通电螺线管外部的磁场 分布与条形磁体的磁场十分相似.后来,小明对调 电源正负极并重新实验,发现小磁针静止时N极 指向都与原来相反,这说明通电螺线管的磁场方 向与 有关. (2) 如果要探究“通电螺线管内磁场强弱与电流 大小的关系”,应在图甲所示电路的基础上做怎样 的改进? 答: . (3) 本实验中还可以用铁屑来反映通电螺线管的 磁场分布,铁屑与小磁针相比,小磁针效果更好, 理由是 .(写出一条即可) 5. 如图所示,从一个不能打开的盒子(内有电池组、 电阻等电路元件)上的两个小孔中伸出一段细软 的长导线,请你在不断开该导线的情况下,设计 一个方案来判断该导线中是否有电流. 第5题 (1) 你还需补充的器材是 . 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 85 物理(苏科版)九年级下 (2) 主要的实验步骤: ; 判断方法: . (3) 该方案所依据的物理知识是 . 类型三 磁场对电流的作用和电动机类 6. 利用如图甲所示的装置观察“磁场对通电直导线 的作用”. 第6题甲 (1) 应在M、N 之间接入 (小量程电流 表/电源/灯泡),装置中的导体棒应选用轻质的 (铁棒/铝棒). (2) 在正确完成(1)的操作后,闭合开关,发现导 体棒AB 在磁力作用下向左运动,若要使导体棒 AB 在磁力作用下向右运动,你采取的方法是 或 . (3) 如图乙所示,磁体间的磁感线方向都是从磁 体的N极水平指向S极,且线圈所处空间的磁场 强弱是恒定不变的.通电后若cd 段导线所受磁 力的方向为竖直向下,则ab段导线所受磁力的 方向为 ,这两个力 (是/不是) 一对平衡力,理由是 . 第6题乙 (4) 小明自制了一个电动机,将线圈漆包线两端 的漆全部刮去后,用导电支架将其托住,放入磁 场中(如图丙所示).闭合开关,发现线圈不能持 续转动,只能在平衡位置附近摆动.线圈处于平 衡位置时,线圈平面与磁感线