内容正文:
1.吃水不忘挖井人
落其实者思其树,饮其流者怀其源。
——(庾信《徵调曲》之六)
· 资料宝袋
毛泽东:字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
革命:本义指变革天命,后词义扩大,泛指重大革新,不限于政治。因古代认为天子受天命,故更替朝代,谓之革命。最早见于《周易·革卦·彖传》:“天地革而四时成,汤武革命,顺乎天而应乎人。”[1]
“革命”原本用于君主制朝代之变革,日本人将之略微扩大语义,亦用于共和制变革君主制,如率先称呼孙中山等人为“革命党”。清末,“革命”词义更加扩大,泛指重大革新。
· 初读课文
1.我已经将课文大声朗读了( )遍,我能够(正确、正确有感情)的朗读课文。
2.通过朗读课文,我知道了这
个故事发生在______________
_______________。
我能够通过圆圈表现他们之间
的关系。
· 初识生字
1.将下表填写完整。生字
音节
结构
偏旁部首
组词
吃
主
住
以
叫
江
没
2.我能读准下列生字,并且默写这些生字的音节。
·························
吃忘井村叫毛主席乡亲战士面
3.读一读下列词语。
水井 井口 叫声 叫好 乡亲 亲人 主席 主人 上面 面前 战士 战友
4.认识新偏旁。
:心字底,含有心字底的字一般与思想、情感有关。
:广字旁,含有广字旁的字一般与建筑有关系。比厂字旁上边多了一点。
· 小试牛刀
1.给下列的形近字组词。 2.为多音字标音节并组词。
______( )
______( )
解
江( )
没( )
主( )
住( )
3.连词成句,并加上合适的标点符号。
①很远的 ②乡亲们 ③要到 ④吃水 ⑤地方 ⑥去挑
_____________________________________________________________________
①带领 ②毛主席 ③战士 ④乡亲们 ⑤和 ⑥挖了 ⑦一口井
_____________________________________________________________________
4.“没”字的第五点是________,称作__________,如果把“没”的三点水换成言字旁,这个字是_________,可以组词__________。
5.把下列词语与意思对应连线。
领导 领导或者指挥。本课指毛主席领导、指挥战士和乡亲
们挖井。
带领 每时每刻,经常。
解放 率领并引导。
时刻 推翻反动统治,特指我国1949年推翻国民党统治。
· 表达运用
1.读了课文之后,你认为毛泽东主席是一位什么样子的人呢?
2.请你从网上搜集革命前辈为人民服务的故事。并讲给朋友听。
部分参考答案:沙洲坝
瑞金
江西
初读课文:
2.江西瑞金沙洲坝
初识生字:
1.生字
音节
结构
偏旁部首
组词
吃
chī
左右
口
吃饭
主
zhǔ
上下
丶
主人
住
zhù
左右
亻
居住
以
yǐ
左右
人
以后
叫
jiào
左右
口
呼叫
江
jiāng
左右
氵
长江
没
méi
左右
氵
没有
2.chī wàng cūn jiào máo zhǔ xí xiāng qīn zhàn shì miàn
小试牛刀
1.主人、居住 长江、没有
2.解:jiě(解答)xiè(押解)
3. ②④③①⑤⑦ ②①③⑤④⑥⑦
4. 横折弯 设 设计
5.
领导 领导或者指挥。本课指毛主席领导、指挥战士和乡亲
们挖井。
带领 每时每刻,经常。
解放 率领并引导。
时刻 推翻反动统治,特指我国1949年推翻国民党统治。
表达运用:
1.毛主席一心为人民服务。
2.孙中山破陋习。1911年辛亥革命爆发后,孙中山以中华民国的名义发布了“剪辫令”的告示。
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1.吃水不忘挖井人
1.我已经将课文大声朗读了( )遍,我能够(正确、正确有感情)的朗读
课文。
2.通过朗读课文,我知道了这
个故事发生在______________
_______________。
我能够通过圆圈表现他们之间
的关系。
初读课文
落其实者思其树,饮其流者怀其源。
——(庾信《徵调曲》之六)
资料宝袋
毛泽东:字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思
主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,
中国共产党、