3.《鸿门宴》同步练习 2021-2022学年统编版高中语文必修下册

3.1 鸿门宴—2022-2023学年高一语文人教统编版必修下册同步课时训练 1.下列各句中，加粗的字没有词类活用现象的一项是( ) A.沛公军霸上 B.素善留侯张良 C.项伯乃夜驰之沛公军 D.杀人如不能举 2.下列句子中加粗词意义与现代汉语最接近的一项是( ) A.若舍郑以为东道主 B.常痛恨于骨髓 C.樊将军以穷困来归丹 D.约为婚姻 3.下列加粗字的意思，解释不正确的一项是( ) A.吾得兄事之 事：事情 B.素善留侯张良 素：向来 C.毋内诸侯 内：通“纳”，接纳 D.籍吏民，封府库 籍：登记 4.下列对文中有关词语含义的理解，不正确的一项是( ) A.“司马”，我国古代的官职名，战国时期“司马”为武职，专门纠察军队队列秩序。 B.我国古代，兄弟间排行习惯以伯、仲、叔、季排序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。 C.“参乘”又写作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。“乘”，古代四匹马拉的车。 D.“再拜”是古代一种相对隆重的礼节，在表示郑重呈献某物或接待某人时，行多次的叩拜礼。 5.下列文学常识中，表述有误的一项是( ) A.《鸿门宴》选自《史记》。《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，叙述了上起黄帝，下至汉武帝太初四年约3000年的历史，是我国第一部纪传体通史。 B.庄子是春秋时期道家代表人物，其作品大量使用寓言，通过虚构的人物和故事论述哲学观点，《逍遥游》《东施效颦》和《邯郸学步》均出自他笔下。 C.关汉卿，元代戏曲作家，代表作有《窦娥冤》《救风尘》《单刀会》等，其中《窦娥冤》是元杂剧的代表性作品。 D.《左传》，又名《左氏春秋》或《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详备的编年体史书，为“十三经”之一，与《公羊传》《谷梁传》合称为“《春秋》三传”。 补写出下列句子中的空缺部分。 6.孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他哂笑子路是因为子路“______________，_______________”。 7.《鸿门宴》中表达大丈夫应不拘小节意思的句子是______________，_______________。 阅读下面的文言文，完成下列小题。 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 8.对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是( ) A.素善留侯张良 善：友善、交好 B.距关，毋内诸侯 距：同“拒”，拒守 C.籍吏民，封府库 籍：登记 D.不如因善遇之 遇：相逢、会面 9.下列语句中加粗词的意义和用法相同的一项是( ) A.私见张良，具告以事 具以沛公言报项王 B.项伯乃夜驰之沛公军 度我至军中，公乃入 C.长于臣 樊哙覆其盾于地 D.沛公默然 然不自意能先入关破秦 10.下列语句编成四组，全部表现项伯“重义气，少谋略”的一项是(  ) ①私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去 ②请往谓项伯，言沛公不敢背项王也 ③秦时与臣游，项伯杀人，臣活之 ④愿伯具言臣之不敢倍德也 ⑤至军中，具以沛公言报项王 ⑥今人有大功而击之，不义也 A.②③⑥ B.①③④ C.②④⑤ D.①⑤⑥ 11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A.项伯的本意是为自己的私情救张良，但他智短虑浅，头脑简单，在“信义”面前，他不明是非，最终被刘邦拉拢。 B.刘邦与项羽的为人处世相反，在这段文字中，刘邦的“四问”非常高明，清楚地表现了他处变不惊、善于用人的性格特点。 C.从项伯夜驰至沛公军、张良引项伯与刘邦相见可以看出，张良是这场宴会中刘邦阵营的总导演，