Module1Unit1 We lived in a small house(教案)-2022-2023学年五年级英语下册同步备课(外研版三起

2023-01-04
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精品

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语外研版(三起)(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 Unit 1 We lived in a small house.
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 629 KB
发布时间 2023-01-04
更新时间 2023-01-04
作者 雁过留声
品牌系列 -
审核时间 2023-01-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36861836.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Module 1 Unit 1 We lived in a small house 教学目标:  1.语言知识目标:  (1)全体学生能理解单词still, programme, lady, life,different,ago,interviewer,enough,  television, grandchildren, change.  (2) 全体学生能运用句子:We lived in a small house. There weren’t many buses. We live in a big house. There are lots of buses and cars. 2.语言技能目标:  全体学生能听懂会说:We lived in a small house. There weren’t many buses. We live in a big house. There are lots of buses and cars. 3. 情感态度目标:培养学生的时间意识和祖国意识,体会祖国和家乡的巨大变化. 教学重难点:  1.教学重点:掌握单词still,programme,lady,life,different,ago,interviewer,enough,television,grandchildren,change. 句子We lived in a small house. There weren’t many buses. We live in a big house. There are lots of buses and cars. 能朗读课文,能按要求完成语句书写。  2.教学难点:掌握“There be..We lived..many years ago. We live..now”句型,全体学生能运用已学语言描述过去到现在生活的变化。  教学准备:  交互式电子白板、有关过去与现在图片以及单词、句型的卡片 教学过程: Step1.Lead-in 1.Let's sing.2.Look and say. T:What's the song about? Ss:It's about the pig. T:The pig was____and___ many years ago.The pig is___and __now.So the pig is changing.Our life is changing too. Step2.Learn new words 1.教师呈现课件,出示单词,通过语境把新单词教授给学生life ,different, ago, any, television, grandchildren, still 、lady等把单词卡粘贴在黑板上。大小声、小组读、男女生读。 2.Let's play.现在老师来考考你们的眼力,找出不同类的动物,并读出它身上的单词,让学生竞赛,最快的为胜。Step3.Presentation 第一部分: 1. Watch and listen. 2.Listen and repeat. 3.Look and say.生看图用There is/are __.造句 第二部分: 1.  Look and answerQ1:What are they doing? Ss:They are watching TV. Q2:Who are they in the programme? Ss:They are an old lady and an interviewer. 2.Watch and answer Q:What are they talking about on TV? Q:What are the differences?3.listen and say. 请学生看图,理解活动要求,对比两幅图,然后模仿示例,写出更多描述性语句。 4.Let's read. 5.Let's answer. 6.Read and choose. Step4.Practice 1. 展示出课文中的过去生活和现在生活的两幅图片,让学生说出不同之处。  T:How was it different? 2.看、说、写出课本练习题中的四年前的图片和现今的图片的不 同之处。  T:Look and say,then write。    Step5. Summary   总结本课的重点单词和句型。  Step6. Homework  1. Read the dialogue for 3 times. 2. Ask your grandparents to talk about their life. 板书设计:  Module 1 Unit1 W

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