M1U1 I want a hot dog,please.(课件)-2022-2023学年六年级英语下册同步备课（外研版三起）

Module 1 Unit 1 I want a hot dog,please. 一、教学内容 　　本教学知识点源于外语教学研究出版社，小学英语（供三年级起始用）第八册Module 1第一单元。本教学知识点围绕“在快餐店点餐”展开教学的。学习“hamburger、cola、dollar、cent、enjoy”等单词及“What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents.”重点句型展开教学使学生在情景中掌握教学内容，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力，以及交流和合作的能力。 二、教学目标 1.知识目标　 （1）学生能熟读并运用hamburger、cola、dollar、cent、enjoy （2）能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents. 2.能力目标 （1）通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。 （2）通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。 3.情感目标 （1）根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的积极性，使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。 （2）使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。 三、教学重、难点 1.教学重点：What do you want?I want a hot dog,please. How much is it?It is thirteen dollars and twenty-five cents. 2.教学难点：使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。 四、教学用具 电子白板、课件、食物单词卡 五、教学过程 Step1.Warming-up 1.Greeting 2.Free talk Q:Did you eat many delicious food? Q:What are they? Step2.Lead in 1. Listen and chant 2. Ask and answer. T:What's this？ Ss:It's a sun. T:What’s this? Ss:It’s a dog. T:And it’s a hot dog.It’s a kind of food. 3.Watch and match,then say. Step3.Presentation 1.Learn new words. Hamburger\cola\hot dog,利用单词卡教读新词，完成板书。小老师教读，男女生读，小组读，竞赛读。 2.Read and fill in the blanks. 听音跟读整篇课文，完成任务一。 3. Read and learn。 (1)引导学生读图，引出cashier，并教读。 (2)学习“How much is it？”引出dollar、cent教读。 (3)Look and practice。称热打铁练习句型。 4. Listen read and answer.分段跟读，完成听读任务。 5.Listen and imitate. 6.Role play.把全班分成四人一小组，分别扮演Simon、Daming、Simon′dad 、Waitress的角色朗读课文。 Step4.Practice 1. Retell the text. 2. Listen and say 3. Look and write 4.Extension 把讲台布置成快餐店的柜台，邀请自愿者站到讲台后扮演服务员，再邀请几名学生上前扮演顾客，表演点餐的过程。为了鼓励下面的学生积极参与，教师可以提出问题：“What does he/she want?”请全班同学抢答。 六、Summary 哪位同学能讲讲如何在西式快餐店用英语点餐呢？ 播放爱护粮食视频，激发学生爱惜生活中的每一餐。 七、Homework 1. Read the text for 3 times. 2. Ask and answer the price of the things in the supermarket with your partner. 八、板书设计 Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please. What do