专题06 形容词副词100题-2022-2023学年寒假高一英语轻松突破重难点查漏补缺组合练

2023-01-04
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专题06 形容词副词 易错点组合练 2022-2023学年寒假高一英语轻松突破重难点查漏补缺组合练 (解析版) 目录 · 用单词的适当形式完成句子 · 单项选择 · 选用适当的单词补全句子 · 用单词的适当形式完成短文 一、用单词的适当形式完成句子 1.(2022春·山东淄博·高一校考期末)As the world’s first national park, Yellowstone is famous for the variety of its wildlife, but it is________(probable) best known for its bears. (所给词的适当形式填空) 【答案】probably 【详解】考查副词。句意:作为世界上第一个国家公园,黄石公园以其野生动物的多样性而闻名,但最出名的可能是生活在那里的熊。分析句式结构可知,此处应该用提示词的副词形式作状语修饰known。故填probably。 2.(2021春·广西钦州·高一钦州一中校考期中)________ (actual), there are 52 students in our class. (所给词的适当形式填空) 【答案】Actually 【详解】考查副词。句意:实际上,我们班有52名学生。分析句子,设空处应该使用actual的副词actually作状语,意为“实际地”。同时该空置于句首,首字母要大写。故填Actually。 3.(2022春·江苏苏州·高一阶段练习)These __________ (inspire) stories will encourage me to go on. (所给词的适当形式填空) 【答案】inspiring 【详解】考查形容词。句意:这些鼓舞人心的故事将鼓励我继续前进。根据所给句子分析可知,此处需要使用形容词作定语修饰名词stories。inspire形容词形式inspiring意为“鼓舞人心的”,可修饰物,故填inspiring。 4.(2022秋·上海·高一上海市大同中学校考期中)While bears rarely attack, they are wild animals and therefore ______________ (predict). (所给词的适当形式填空) 【答案】unpredictable 【详解】考查形容词。句意:尽管熊很少主动攻击,但他们是野生动物因此难以捉摸。形容词作表语,根据wild animals可知,野生动物性情难以捉摸,用形容词unpredictable表示“难以捉摸的”,作表语,故填unpredictable。 5.(2022秋·上海·高一上海市大同中学校考期中)A child has many fantasy in his mind, when he tries to tell you his _______________ (imagine) world, do not scold him.(所给词的适当形式填空) 【答案】imaginary 【详解】考查形容词。句意:孩子的脑子里有很多幻想,当他设法告诉你他的想象世界时,不要责骂他。分析句意可知,此处需要使用动词imagine“想象”的形容词形式imaginary“想象的,虚构的”作定语修饰world“世界”。故填imaginary。 6.(2022·高一单元测试)The _____  scientists are spending billions of dollars and lots of time on various space missions, which have been taken ______.(globe) (所给词的适当形式填空) 【答案】     global     globally 【详解】考查形容词和副词。句意:全球科学家在各种太空任务上花费了数十亿美元和大量时间,这些任务在全球范围内进行。第一空修饰名词scientists,应用形容词global,作定语;第二空修饰动词have been taken,应用副词globally,作状语。故填①global;②globally。 7.(2022·高一单元测试)The music they are playing on Halloween sounds very _____(excite). (所给词的适当形式填空) 【答案】exciting 【详解】考查形容词。句意:他们在万圣节播放的音乐听起来很刺激。作表语,且主语为music,应用形容词exciting。故填exciting。 8.(2022春·高一课时练习)__________ (give) some advice by a famous mus

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