1.5数学归纳法课件-2022-2023学年高二下学期数学北师大版(2019)选择性必修第二册

2023-01-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 *5 数学归纳法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.35 MB
发布时间 2023-01-04
更新时间 2023-01-04
作者 202058gogogo
品牌系列 -
审核时间 2023-01-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36859719.html
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来源 学科网

内容正文:

*§5 数学归纳法 南阳市五中 要点 数学归纳法 (1)概念:用来证明某些与正整数n有关的数学命题的一种方法. (2)步骤:①证明:当n取第一个值n0(n0是一个确定的正整数,如n0=1或2等)时,命题成立; ②假设当n=k(k∈N+,k≥n0)时命题成立,证明当n=k+1时,命题也成立. 根据①②可以断定命题对一切从n0开始的正整数n都成立. 1.判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”) (1)推证n=k+1时可以不用n=k时的假设.(  ) (2)所有与正整数有关的数学命题都必须用数学归纳法证明.(  ) (3)不管是等式还是不等式,用数学归纳法证明时由n=k到n=k+1时,项数都增加了一项.(  ) (4)用数学归纳法证明等式“1+2+22+…+2n+2=2n+3-1”,验证n=1时,左边式子应为1+2+22+23.(  ) × × × √ 2.已知f(n)=+…+,则(  ) A.f(n)共有n项,当n=2时,f(2)= B.f(n)共有n+1项,当n=2时,f(2)= C.f(n)共有n2-n项,当n=2时,f(2)= D.f(n)共有n2-n+1项,当n=2时,f(2)= 答案:D 解析:结合f(n)中各项的特征可知,分子均为1,分母为n,n+1,…,n2的连续自然数共有n2-n+1个,且f(2)=.故选D. 3.用数学归纳法证明“1+2+22+…+2n-1=2n-1(n∈N*)”的过程中,第二步n=k时等式成立,则当n=k+1时应得到(  ) A.1+2+22+…+2k-2+2k-1=2k+1-1 B.1+2+22+…+2k+2k+1=2k-1+2k+1 C.1+2+22+…+2k-1+2k+1=2k+1-1 D.1+2+22+…+2k-1+2k=2k+1-1 答案:D 解析:因为将式子:1+2+22+…+2n-1=2n-1中n用k+1替换得:当n=k+1时,有1+2+22+…+2k-1+2k=2k+1-1.故选D. 4.用数学归纳法证明命题“1++…+>(n∈N+,且n≥2)” 时,第一步要证明的结论是__________________. 1+> 解析:因为n≥2,所以第一步要证的是当n=2时结论成立,即1+>. 题型一 证明恒等式 例1 用数学归纳法证明1-+…+=+…+(n∈N*). 解析:(1)当n=1时,左边=1-=,右边=,命题成立. (2)假设当n=k(k≥1,k∈N*)时,命题成立,即 1-+…+=+…+, 那么当n=k+1时, 左边=1-+…+ =+…+ =+…+. 上式表明当n=k+1时,命题也成立. 由(1)(2)知,命题对一切正整数均成立. 用数学归纳法证明等式的策略 应用数学归纳法证明等式时需要确定两个式子的结构,即: (1)n=n0时,等式的结构. (2)n=k到n=k+1时,两个式子的结构:n=k+1时的代数式比n=k时的代数式增加(或减少)的项. 这时一定要弄清三点: ①代数式从哪一项(哪一个数)开始,即第一项. ②代数式相邻两项之间的变化规律. ③代数式中最后一项(最后一个数)与n的关系. 跟踪训练1  用数学归纳法证明: +…+=(n∈N+) 证明:(1)当n=1时, 左边==,右边==,左边=右边, 所以等式成立. (2)假设n=k(k∈N*且k≥1)时等式成立,即有+…+=, 则当n=k+1时, +…+ === ==. 所以当n=k+1时,等式也成立, 由(1)(2)可知,对于一切n∈N*等式都成立. 题型二 证明不等式 例2 用数学归纳法证明: +…+<1-(n≥2,n∈N*). 证明:(1)当n=2时,左边==,右边=1-=. 明显<,所以不等式成立. (2)假设n=k(k≥2,k∈N*)时, 不等式成立, 即+…+<1-, 则当n=k+1时, +…+<1- =1-=1-<1-=1-. 所以当n=k+1时,不等式也成立. 综上所述,对任意n≥2的正整数,不等式都成立. 用数学归纳法证明不等式的四个关键 (1)验证第一个n的值时,要注意n0不一定为1,若n>k(k为正整数),则n0=k+1. (2)证明不等式的第二步中,从n=k到n=k+1的推导过程中,一定要用归纳假设,不应用归纳假设的证明不是数学归纳法,因为缺少归纳假设. (3)用数学归纳法证明与n有关的不等式一般有两种具体形式:一是直接给出不等式,按要求进行证明;二是给出两个式子,按要求比较它们的大小.对第二类形式往往要先对n取前k个值的情况分别验证比较,以免出现判断失误,最后猜出从某个k值开始都成立的结论,常用数学归纳法证明. (4)用数学归纳法证明不等式的关键是由n=k时成立,得n=k+1时成立,主要方法有比较法、放缩法等. 跟踪训练2 求证:+…+>(n≥2,n∈N*). 证明:(1)当n=2时,左边=>

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