十几减7、6（2）（同步练习）——一年级下册数学 人教版

《十几减7、6(2)》 1.看图填一填,算一算。 (1)(2) □-□=□ □-□=□ □-□=□ □-□=□ 2.连一连。 3.算一算,填一填。 7+8=( ) 15-8=( ) 11-7=( ) 15-7=( ) 12-7=( ) 12-6=( ) 15-( )=7 13-( )=7 ( )-7=7 4.在○里填上“>”“<”或“=”。 15-7○8 12-6○9 4+8-6○7 17-8○3 16-6○8 5+8-7○8 5.看谁都能算对。 12-6= 12-8= l1-7= 15-7= 16-8= 13-6= 17-8= 13-8= 15-6= 14-6= 14-7= 6+8= 6.看图列式计算。 (1) (2) 7. 小灰兔拍了多少下? 8.填一填。 原有 15个 13副 ( )筒 11双 卖出 6个 ( )副 5筒 ( )双 还剩 ( )个 6副 8筒 7双 9.17,5。 (1)游泳馆里男生有9人,女生有几人? (2) 游泳池中深水区有6人,浅水区有几人? 10. =(个) =(个) 11.水族馆销售金鱼的情况如下表。 12. 送给爷爷7只后,还剩几只? =(只) 13.每只小兔吃一个萝卜,还差几个萝卜? =(个) 能力提升 1.,? 2.想一想,填一填。 参考答案 1.(1)15-7=8 15-8=7(2)13-6=7 13-7=6 2. 3.15 7 4 8 5 6 8 6 14 4.= < < > > < 5.6 4 8;4 8 7;9 9 7;5 8 14 6.(1)13-6=7 (2)16-7=9 7.12-6=6 8.(按列填)9 7 13 4 9.(1)17-9=8(人)(2)17-5-6=6(人) 10.6 13-7=6;7 13-6=7 11.9 8 11 12.15-7=8 13.13-8=5 能力提升 1.8 3 9 解析:根据题意,要使括号里的数最大,那么减法算式的差就最小。解决此题可以从差入手,先确定差最小是几,如:15-( )>6,那么15-( )的差最小是7,这时( )里的数就是要填的最大的数。 2.6 9 学科网(北京)股份有限公司 $