Unit 5 My Family B 作业设计（同步练习）闽教版英语三年级上册

Part B 基础启航 Ⅰ. 看图片写字母。(注意笔画笔顺以及格式) 1. 2. 3. 4. II. 将人物图片与对应的称呼连线。 grandpa mother grandma father III. 情景选择。 （ ）1. 你介绍Ben给朋友时，可以这样说：____________ A.He’s Ben. B. This is Ben. （ ）2. 你与对方第一次见面，可以这样问好：____________ A.How are you? B. Nice to meet you. （ ）3.想对妈妈表达爱意时，可以这样说：_____________ A.I love you，mother. B. I love my mother. 能力提升 Ⅰ. 选出每组中不同类的一项。 （ ）1. A. he B. she C. they （ ）2. A. star B. S s C. T t （ ）3. A. monkey B. teacher C. pig II. 根据情景，选择合适的句子组成对话。 A.Who are they? B. They are my father and mother. Who are they? 1._____________ 2._____________ They are my grandma and grandpa. III. 看图片，补全单词。 1. 2. 3. 4. tar abbit eacher ueen 创意拓展 Ⅰ. 给下列句子排序。 （ ）Who are they,Sally? （ ）Nice to meet you, too. （ ）They are my grandma and grandpa. （ ）Nice to meet you,grandma and grandpa. III.把本课学到的家庭成员的称谓整理成一颗Family Tree.（家庭树可以自己画） Part B参考答案 基础启航Qt Qs QT QS Ⅰ. 看图片写字母。(注意笔画笔顺以及格式) 1. 2. 3. 4. II. 将人物图片与对应的称呼连线。 grandpa mother grandma father III. 情景选择。 1.B 2.B 3.A 能力提升 Ⅰ. 选出每组中不同类的一项。 1. C 2. A 3. B II. 根据情景，选择合适的句子组成对话。 1.B 2.A III. 看图片，补全单词。 1. s 2. r 3. t 4. q 创意拓展 Ⅰ. 给下列句子排序。 （ 1 ）Who are they,Sally? （ 4 ）Nice to meet you, too. （ 2 ）They are my grandma and grandpa. （ 3 ）Nice to meet you,grandma and grandpa. II.根据上面的排序，自主编一个对话。（略） III.把本课学到的家庭成员的称谓整理成一颗Family Tree.（略） 学科网（北京）股份有限公司 $