内容正文:
基因和染色体的关系
第2章
第1节 减数分裂和受精作用
第1课时 减数分裂的概念、精子的形成过程
必备知识·新知全解
课堂要点·多维探究
网络构建·随堂检验
课时作业(五)
目
录
Contents
必备知识·新知全解
成熟生殖细胞
一次
两次
减少一半
返回目录
生物学 必修2
配对
相同
父方
母方
不同
配对
两两配对
4
返回目录
生物学 必修2
睾丸
精原细胞
复制
两条
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
同源染色体
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
变形
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
课堂要点·多维探究
探究1 减数分裂的相关概念
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
探究2 精子的形成过程
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
网络构建·随堂检验
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
返回目录
生物学 必修2
课时作业(五)
返回目录
生物学 必修2
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
一、减数分裂
1.范围:进行有性生殖的生物。
2.时期:产生________________时。
3.特点:染色体复制________,细胞连续分裂________。
4.结果:染色体数目____________。
二、减数分裂的相关概念
1.同源染色体与非同源染色体
(1)同源染色体:减数分裂过程中________的两条染色体,形状和大小一般都_______,一条来自________,一条来自________。
(2)非同源染色体:形状、大小________,且在减数分裂过程中不进行________的染色体。
2.联会和四分体
(1)联会:在减数分裂过程中,同源染色体____________的现象。
(2)四分体:联会后的每对同源染色体含有______条染色单体,叫作四分体。
三、精子的形成过程
1.形成场所
哺乳动物的_______中。原始的雄性生殖细胞叫___________。
2.染色体的变化
(1)减数分裂前的间期:染色体________,每条染色体都包含________姐妹染色单体,成为初级精母细胞。
(2)减数分裂Ⅰ(初级精母细胞)
细胞从中间向内凹陷,细胞均分为两个子细胞
在两组染色体到达细胞两极时,一个初级精母细胞分裂成了两个次级精母细胞,染色体数目减半。
(3)减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ之间间期:通常没有或时间很短,染色体不再复制。
(4)减数分裂Ⅱ(次级精母细胞→精细胞)
(5)精细胞的________:减数分裂后,精细胞要经过复杂的变形才能成为精子。精子呈蝌蚪状。
3.细胞质分裂情况:均等分裂。
【思考 】
减数分裂过程中染色体数目的减半发生在什么时期?为什么?
提示 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ。在这次分裂过程中,由于同源染色体分离,并分别进入两个子细胞,使得每个次级精母细胞只得到初级精母细胞中染色体总数的一半。
1.染色体、同源染色体和四分体之间的关系
项目
解析
图像及分析
同源
染色体
(1)来源:一条来自父方,一条来自母方,来源不同
(2)形态、大小:一般相同(X、Y染色体不相同)
(3)关系:在减数分裂过程中进行配对的两条染色体
1和2、3和4分别属于一对同源染色体;1和3、2和4、1和4、2和3分别属于非同源染色体
项目
解析
图像及分析
非同源
染色体
(1)来源:可以相同,也可以不同
(2)形态、大小:一般不相同
(3)关系:在减数分裂过程中不进行配对的染色体
1和2、3和4分别属于一对同源染色体;1和3、2和4、1和4、2和3分别属于非同源染色体
项目