第2章 第3节 伴性遗传（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中生物必修第二册（人教版）

基因和染色体的关系 第2章 第3节　伴性遗传 返回目录 生物学　必修2 　 必备知识·新知全解 课堂要点·多维探究 网络构建·随堂检验 课时作业(八) 目 录 Contents 必备知识·新知全解 性染色体 性别 返回目录 生物学　必修2 　 X染色体 色盲 返回目录 生物学　必修2 　 多于 一个 一个 女儿 父亲 儿子 返回目录 生物学　必修2 　 显性 X 远多于 较轻 男患者 返回目录 生物学　必修2 　 ZW ZZ 芦花雄鸡 非芦花雌鸡 返回目录 生物学　必修2 　 课堂要点·多维探究 探究1　性染色体与性别决定 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 探究2　伴性遗传的方式及特点分析 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 探究3　 伴性遗传在生产和生活中的应用 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 网络构建·随堂检验 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 课时作业(八) 返回目录 生物学　必修2 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 [课标要点] 概述性染色体上的基因传递和性别相关联(生命观念)。 一、伴性遗传 1．概念 位于__________上的基因控制的性状在遗传上总是和______相关联的现象。 2．实例 人类红绿色盲、抗维生素D佝偻病、果蝇眼色的遗传。 二、人类红绿色盲——伴X染色体隐性遗传病 1．红绿色盲基因 色盲基因位于____________上。Y染色体由于太过短小，缺少与X染色体同源的区段而没有这种基因。 2．人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表型(正常基因和色盲基因分别用B/b表示) 女性 男性 基因型 XBXB ____________ ________ ______ XbY 表现型 正常 正常(携带者) 色盲 正常 ________ XBXb XbXb XBY 3.人类红绿色盲的遗传特点 (1)红绿色盲患者中男性________女性。 原因：女性中同时含有两个患病基因才是患病个体，含______致病基因只是携带者，表现正常。而男性中只要有________致病基因就是患病个体。 (2)男性的红绿色盲基因只能从母亲那里得来，以后只能传给________。女性色盲患者的________和________均患病。 三、抗维生素D佝偻病——伴X染色体显性遗传病(用D/d表示相关基因) 1．基因位置 ________(填“显性”或“隐性”)致病基因，只位于______染色体上。 2．患者基因型eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(患病女性：________、________,患病男性：________)) 3. 遗传特点eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(患者中女性__________男性，但部分女患,　者病症________,__________的母亲和女儿一定患病)) XDXD XDXd XDY 四、伴性遗传理论在实践中的应用 1．性别决定的其他方式：ZW型 (1)雌性：________(异型)，雄性：________(同型)。 (2)例：鸡等。 2．实例(根据生物性状判断生物性别) 芦花雌鸡(ZBW)和非芦花雄鸡(ZbZb)交配，F1的基因型分别是___________