2022年河南省中考满分作文点评及写作指导(word版)

2022年全国中考满分作文点评 2022年河南省中考满分作文点评及写作指导 真题再现 作文（50分） 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。   （1）生活中，声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声，也可以是我们听到或者看到的各种信息。这些声音中，最令你难忘的声音是什么？ 请以“留在心底的声音”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）表达意图明确，内容具体充实。（2）600字左右。（3）文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）信息时代，人人都可以是“发声器”，我们该如何发出自己的声音呢？如何对待各种不同的声音呢？ 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：（1）观点明确，有理有据。（2）600字左右。（3）文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 写作指导 本题延续河南中考作文命题规律二选一的作文形式，一篇是记叙文写作，一篇是简单的议论文写作。 题目（1）是命题作文，要求以“留在心底的声音”为题，写一篇记叙文。 第一，审题立意。首先抓住关键词“声音”，同学们最容易理解成单纯的声音，比如风声、雨声、读书声、上课铃声、赛场上喝彩声、优美的音乐、动植物的声音……也会理解为一句有声的话语，如老师的教导、父母的训斥、同学的鼓励等。其次，要抓声音的修饰语“留在心底的”，为声音起到一种意义上的强调和限制。留在心底的，往往是经历了时间的淘沥，岁月的销蚀，能仍留心底不能忘却的声音，定然是非同凡响的“声音”。比如学生可以写他人的质疑声、批评语，从反面立意，欲扬先抑。某人的质疑、批评，唤醒我骄傲的心，使我从目空一切变得踏实沉稳，谦逊上进。这个声音一直珍藏在我心底。 第二，选材结构。要想写出“留在心底的声音”的意义，就要去写“这声音”带给自己的思考、改变。而这，恰恰是文章主旨的所在。主题突出不突出，很大程度上取决这一环节的结构安排是否合理。学生可以通过详细的故事安排，情境渲染，甚至可以用上欲扬先抑、设置悬念等写作手法。 比如写“留在心底的鼓励的声音”，可以先写自己误解同学（班级的第一名），总因为自己的小心思误以为同学担心“我”超越她，处处抵触或对她使绊，而她虽然知道“我”的伎俩却从不生气，反而大度地借给“我”好书，给“我”讲难题等。最终因为对手——“她”讲给自己的话让“我”羞愧万分，却也豁然开朗，她的声音一直留在“我”心底，在心中为自己加油助威，鞭策激励。 还可以写，“留在心底的父亲的呵斥声”，这种声音记下了一次古筝考级考砸后“我”的自暴自弃，甚至无理取闹。父亲的呵斥以及语重心长的交流，让“我”明白父母其实只是希望自己努力就好，要珍惜奋斗的过程，并非是一个结果，更不是非要和别人攀比的心态。“自己放下包袱轻松前行，走一步进一步”，这种声音最终珍藏在“我”心底，是我前进路上的指明灯。 心底的那一段声音，也可以是自己情感上难以跨越，始终不想让人知道、对自己有所伤痛的声音。自己很不愿意去面对，然而却时时响起。于是，就可以通过写信的方式，娓娓道来，缓缓揭开那段沉睡的故事，让倾诉的对象知道“我”心底的声音。比如倾诉父母或他人对自己的不理解或误解的某件事，对自己造成的伤害，信中揭开真实面纱，通过细节描写和心理描写，最终解开矛盾。 …… 失误提醒：不能单纯地写声音，缺少了声音的内涵、意义。对“心底的”突出不够，影响到主旨的突出。 题目（2）要求写一篇简单的议论文，材料简短，两个方面的发问：信息时代，我们如何发出自己的声音？如何对待各种不同的声音呢？ 第一，审题立意。表现上看，题目似乎提出了两个问题，其实这只是一个问题的两个方面。信息时代突出的一个特点就是，每个人都是一个媒体，我们既是信息的发出者，又是信息的接收者。作为信息的发出者，我们要对自己的发声负责，要发真实的、有价值的声音，不人云亦云。作为信息的接收者，我们要能辨别真伪，不盲从，更不能在不辨真假的情况下随意传播。做到前者，个人的品德修养很重要。做到后者，个人的学识和法律意识又最重要。参考立意：发声要慎重；听声要理性；做一个敢于发声的人；做人，要学会聆听。 第二，选材构思。议论文写作，首先是确立观点（论点），然后思考如何引出论题（观点/论点）。开篇可以引用生活中典型事例引出话题，引起读者思考。比如讲述“狼来了”的故事，引出误传信息带来的不良后果，进而提出自己的观点，比如“发声要慎重”。其次是使用论据论证观点。论证观点时要做到有理有据，正反结合。如果使用层层深入论证法，可以用“首先……其次……再次……”的结构来论述；如果使用总分式并列论证法，就可以提出几个分论点，以3-4个为宜，来进一步论证中心论点。比如“发声要慎重”这一观点，①一个人的发声，代表着他的认知和学识；②一个人的发声，代表着他的道德和素养；③一个人的发声，也影响着他周围的人。总之，