第一单元《连加、连减和加减混合练习》（教案）-二年级上册数学苏教版

连加、连减和加减混合练习(1) 自主练习目标: 1.进一步巩固三个数的连加、连减以及加减混合运算的知识,提高计算水平。 2.培养学生分析解决问题的能力。 自主练习重点: 进一步巩固三个数的连加、连减以及加减混合运算的计算方法,形成必要的计算技能,提高运算能力。 自主练习难点: 运用加减混合运算的知识解决实际问题,了解解决问题的一般步骤。 自主练习准备: 练习本、铅笔、橡皮、直尺 自主练习过程: 一、谈话导入 小朋友们,大家好。前请大家准备好:铅笔、橡皮、直尺、数学本。(停顿几秒,学生准备)准备好我们就开始上课咯。 前两天,我们学习了哪些知识呢? 是的,我们学习了《连加、连减》和《加减混合运算》。 今天这节课我们继续学习有关的内容——数学书第5页练习一的1-5题,相信每位小朋友都会学得更扎实。 二、计算练习 乐乐希望小朋友们能当她的小老师,帮帮她。那我们和乐乐一起开始这节课吧。(ppt) 1. 练习一九第1题 这是第5页第1题,请你按下暂停键,在理学单或者数学本上完成(停顿)。写好了吗?我们一起来帮乐乐检查一下。 乐乐(模拟音): 乐乐写得怎么样?恭喜乐乐,你全对了呢!小朋友们如果你也全对,记得给自己点个大大的赞哦,如果有错也不要着急,再仔细得算一算哦。 2. 练习一第2题 看来口算已经难不倒乐乐了,你们想和她接着比一比吗?动笔试试吧。按一下暂停键,开始吧。 你写好了吗?我们一起看一下乐乐的完成情况吧。(4题全出,选择几题讲,其他对答案) 22+28+34=84,84-8-28=48,75-27+30=78,62-39+25=48. 你们觉得乐乐完成的怎么样?(停顿)我们一起听听这几位小朋友的想法。 男生(模拟音):乐乐的计算结果都和我一样,但是我过程和她有一点不同。第一个题目,我22+28列竖式算的,算出来等于50 ,50再加上34没有列竖式,口算就能算出来了,等于84。(出图,停留几秒给学生思考) 女生(模拟音):75-27+30我计算的时候先列竖式计算75-27=48,后来48+30=78是口算的。(出图) 老师要给这两位小朋友点个赞! 他们都在计算过程中合理地选择了口算和笔算,可真了不起啊! 你们都做对了吗?恭喜你赢得了比赛。有错误的小朋友也不要着急,按下暂停键,订正好后再继续。 3. 练习一第3题 在大家的帮助下乐乐信心倍增,想要继续挑战,你们有信心吗?(停顿)那就一起继续吧! 算出每条线上3个数的和,填在括号里。拿出数学本,动笔算一算吧。记得暂停哦! 一起来看看乐乐和你们想的一样吗? 乐乐(模拟音):我都是列竖式计算出来的。第一幅图22+35+33=90,22+24+44=90,33+13+44=90.第二幅图(上)43+35+17=95,(左)43+27+17=87,(右)17+26+43=86,(下)17+34+43=94.你们和我算的一样吗?(一边说一边用鼠标指) 男生(模拟音):我算的结果和你一样,但是我没有列竖式,直接口算就算出来了。我们看左边的图,22+35+33,他们个位上是二五三,2+5+3=10 ,再把十位上的二三三相加等于八个十,再加上我们刚刚个位上算出来的一个十,一共是90.22+24+44,个位上是二四四,2+4+4等于10 ,十位上的二二四相加等于八个十,再加上我们刚刚个位上算出来的一个十,一共是90.33+13+44个位上是三三四,3+3+4等于10,十位上的三一四,相加等于八个十,再加上我们刚刚个位上算出来的一个十,一共是90. 第二题中每一个算式里都有43和17,而且是连加,所以我算出43+17=60,再用60加上中间那个数。 这个男孩会观察,会思考,在计算中也有大智慧!给你点赞呦!在计算的时候像他这样凑整,可以帮助我们算得又快又好!小朋友你能也像这样算一算吗? 请按下暂停键自己说一说。 三、解决实际问题练习 看来乐乐的计算已经不成问题了,我们再一起来看看她解决实际问题的能力吧。 1. 练习一第4题 小华上午在饲养棚里拾了28个鸡蛋,下午拾了25个鸡蛋和37个鸭蛋。 (1) 小华这天一共拾了多少个鸡蛋? 小朋友你在题目中知道了哪些数学信息? ①明确问题 问题要求什么的数量? ②选择条件 我们应该选择哪些条件呢?(停顿) 嗯,有小朋友说需要用到上午拾了28个鸡蛋,下午拾了25个鸡蛋,你们和他想的一样吗? ③你会解决这个问题了吗?按下暂停键,在数学本上写一写,算一算吧。 ④我们一起看看乐乐是怎样解决的。 乐乐(模拟音):求小华这天一共拾了多少个鸡蛋,和鸭蛋没有关系,早上拾了28个鸡蛋,下午拾了25个鸡蛋,用加法求一共的,就是28+25=53(个),答:小华这天一共拾了53个鸡蛋。最后我再检查一下,数字28和25 ,没有抄错,再检查计算,53-28=25,我的计算也是正确的,答句也写完整了