【2014年秋】（北师大版）八年级历史上册备课资源：第13课《伟大的开端》（9份）

在中国近代史上，为了抵抗外国侵略，一代代仁人志士都进行了哪些近代化的探索？结果如何？从中我们得到了什么样的结论？ 洋务运动、百日维新、辛亥革命和新文化运动；结果都失败了；说明无论是封建地主阶级还是资产阶级都不能领导中国革命取得胜利。 单击页面即可演示 单击喇叭播放 学习目标 讲授新课 课堂小结 课堂练习 知识目标：巴黎和会，五四运动，马克思主义在中国的传播；共产党早期组织的建立；中共“一大”。 能力目标：通过五四运动前后两个阶段以及中共“一大” 对建党的历史贡献，培养学生分析理解的能力。 情感目标：学习五四精神和中国共产党成立是中国历史开天辟地的大事，从此中国革命的面目焕然一新。 五四风雷 导火索——巴黎和会中国外交的失败 巴黎和会全体会议现场 时间： 地点： 人物： 1919年5月4日开始 北京 学生 五四运动的爆发 天安门集会 东交民巷请愿 火烧 赵家楼 五四运动路线图 游行队伍向天安门进发 游行示威的女学生队伍 “外争国权，内惩国贼” 取消“二十一条” 反对在对德“和约”上签字 惩办卖国贼曹汝霖等人 誓死力争，还我青岛！ 上海出版的揭露北京政府亲日派官僚卖国罪行的小册子。章宗祥（1879—1962），浙江吴兴人，1912年任驻日公使。“五四”运动爆发后，北京政府被迫将其与曹汝霖等3人免职。抗日战争期间在日伪“政府”中任职。1962年病死于上海。曹汝霖（1877—1966），上海人，亲日官僚。 “杀千刀的曹汝霖还我青岛来” 当年的青年学生高举声讨卖国贼，谋求国土完整统一的标语。 说一说，这则材料反映了五四运动中北京学生什么样的斗争精神？ 中国的土地可以征服而不可以断送! 中国的人民可以杀戮而不可以低头! ——《北京学界全体宣言》 1919.5.4—1919.6.5 北京 学生 罢课 1919.6.5—1919.6月底 上海 工人 罢工 罢市 五四运动的经过 时间 重心 主力 斗争方式 1919年5月4日 1919年6月3日 北京（中心） 学生（主力） 上海（中心） 工人（主力） 五四运动的发展 五四运动取得胜利 释放被捕学生 罢免三个卖国贼 拒绝在对德“和约”上签字 五四运动的历史意义 1.是中国近代史上具有划时代意义的事件。 2.标志着中国新民主主义革命的开始。 新民主主义革命与旧民主主义革命 旧民主主义革命 新民主主义革命 领导阶级 指导思想 革命结果 资产 阶级 无产 阶级 三民 主义 马克思 主义 资产阶级 共和国 人民民主 专政的国家 资本主义 社会主义 前 途 说一说五四运动体现了一种什么样的精神，作为一个现代青年我们应当如何继承和发扬“五四精神”？ 五四运动和中国共产党的诞生有何内在的联系？ 共产主义小组分布图 李 达 李汉俊 张国焘 刘仁静 毛泽东 何叔衡 董必武 陈潭秋 王尽美 邓恩铭 陈公博 周佛海 包惠僧 中共一大代表 中共一大会址 中国共产党 社会主义 共产主义 组织工人阶级开展工人运动 选举产生了中央局，陈独秀任书记 名 称 奋斗目标 当前任务 领导机构 中共一大召开的伟大历史意义 正式宣告中国 共产党诞生 自从有了中国共产党，中国 革命的面目就焕然一新 中国共产党与近代中国其他政党有什么不同？ 巴黎和会成导索，五四学生掀浪潮。 惊雷一声冲天怒，工人商人齐响应。 无产阶级上舞台，民主革命换新篇。 一大宣告党诞生，革命面目焕新颜。 1.最能体现五四运动性质的口号是（ ） A.拒绝和约签字 B.废除“二十一条” C.“外争国权，内惩国贼” D.“誓死力争，还我青岛” 2.五四运功的先锋是 （ ） A.学生 B.工人 C.农民 D.资产阶级 3.五四运动的导火线是（ ） A.德国占领山东 B.日本提出“二十一条” C.甲午战争中国的失败 D.中国在巴黎和会上的外交失败 4.下列不属于中共“一大”内容的是（ ） A.确定了党的名称为中国共产党 B.确定党的奋斗目标是社会主义和共产主义 C.当前任务是组织工人阶级，开展工人运动 D.大会选举产生了党的领导机构——中央局，毛泽东为中央书记 5.标志着中国新民主主义革命开始的是（ ） A.辛亥革命 B.五四运动 C.新文化运动 D.北伐战争 6.我们今天的许多节日都与近现代史