9.1 压强 课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册

9.1 压强 1 活动1:观察与作图 F 图1:画出运动员对平衡木的作用力 图2.画出钉子对墙的作用力 图3.画出物体对斜面的作用力 F F 1.垂直压在物体表面上的力叫压力叫压力 符号: 一、压力 作用点:在被压的物体面上 方向:与被压的面垂直,且指向被压物体 F 压力属于弹力 压力与重力的关系 只有当物体放在水平面时,物体对水平面的压力在数值上等于重力,即. 压力可以由重力产生,也可以由其他力产生. F压 = G (因为物体放在水平面,所以 F压=G) 易错点 F F 静止于水平桌面F=G 压力由于重力产生,但F<G F压 与 G无关 G F压 4 压力 重力 施力物体 地球 其它物体 大小 与质量有关 与质量无关 方向 竖直向下 垂直受力面 作用点 重心 物体表面 压力和重力的区别 水平面所受压力大小: F压 G F支 物体静止在水平桌面上 F支 = G 平衡力 F压 = F支 相互作用力 F压 = G 判断一下下列各图中,表面受到的压力的大小,已知GA=10N,GB=20N,F=15N A A B A B A A 1 2 3 4 5 6 F F F F (1)图1中地面受到的压力是_N;(2)图2中地面受到的压力是_N; (3)图3中地面受到的压力是_N;(4)图4中地面受到的压力是_N; (5)图5中顶面受到的压力是_N;(6)图6中右壁受到的压力是_N。 10 30 35 5 5 15 F压=F+GA F压=GB-F F压=F-GA 粗 细 受力 面积大 受力 面积小 手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 与手掌接触的那部分气球的形变较小 手指顶着的那部分形变明显. 用力越大,形变越明显. 压力的作用效果不同 7 提出猜想 压力的作用效果可能与: 压力大小 受力面积 设计实验 有关。 二、压力的作用效果 转换法:通过海绵的凹陷程度显示压力的作用效果 控制变量法 实验方法 选择海绵原因:海绵受力后容易发生形变 探究影响压力作用效果与受力面积的关系. 结论: 当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显 探究影响压力作用效果与压力的关系. 结论: 当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显 压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。 压力的作用效果 相同受力面积,比较压力大小 相同压力,比较受力面积大小 比较 求比值 压力_ 受力面积 定义 压强 小结: 1.定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强. 它是表示 的物理量 压力的作用效果 三、压强 压强 压力 受力面积 p F S 作用在物体表面上的压力(N) 物体间的接触面积(m2) (国际单位制中) 压强的单位 N/m2 物理意义? 1Pa=1N/ m2 1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。 帕斯卡 简称帕 Pa 小数据 1.一颗西瓜子平放在桌面上,对桌面的压强约20 Pa 2.一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa 3.成年人双脚站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa 例题 水平桌面上放一本书,书所受的重力为3 N,与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2,计算书对桌面的压强。 已知:G=3N S= 5 × 10-2 m2 求: p F=G=3 N 答:书对桌面的压强为60 Pa。 解:因为书放在水平桌面 所以 1.增大压强 注射针尖 破窗锤 冰刀 回归生活 应用物理 细线切割鸡蛋 压路机的磙子是重质实心的 宽大的书包带 重型卡车装有很多车轮 螺丝下的垫圈 2.减小压强 铁轨枕木 2、减小压强的方法是: 1、增大压强的方法是: 增大压力,减小受力面积。 减小压力,增大受力面积。 四、增大和减小压强方法 乙 甲 由甲到乙,压力压强如何变化 压力不变,压强变大 1、如图所示,正方体放在水平桌面上,若沿图1所示的虚线去掉上面一半,其余部分不动,这时正方体对桌面的压力将 ,压强将 。如果沿图2 所示的虚线去掉右面一半,其余部分不动,这时正方体对桌面的压力将 ,压强将 。(填变化情况) 图1 图2 变小 变小 变小 不变 课堂练习 2.如图1-9-12所示,水平桌面上有一长为L,质量分布均匀的木板M,右端与桌边相齐,在水平力F的作用下,沿直线向右匀速离开桌边,在此过程中,下列说法正确的是 ( ) A. M对桌面的压强变小,压力不变 B. M对桌面的压强不变,压力不变 C. M对桌面的压强变大,摩擦力不变 D. M对桌面的压强变大,摩擦力变小 C 20 知识拓展: 重要! 放在水面桌面的质地均匀的长方体(或正方体,圆柱体),对水平面产生的压强。 F=G p=ρgh V=Sh 上下粗细均匀 21 总结 1. 因为物体放在水平面,所以 F压=G 固体压强计算题的步骤: 2. (先算压力) (后算压强) 特殊情况 课堂总结 1.冬天北方