英语学科对口升学教学计划

英语学科对口升学教学计划 上课日期：2022年5月7日-6月2日 总课时数：十六讲共32课时 教材资料：课件+讲义 教学重点：按照考纲要求执行，以基础语法知识为主 教学目标：单科平均分达到60分，最低分不低于30分 教学方法：模块化学习，练讲结合 教学策略： 1、 每次课后，总结本讲知识点，要求学生课下整理笔记，利用课余时间，对本讲知识点进行复习记背，下节课前做好复习和巩固练习； 2、 每个章节进行3次练习：课上讲练，课下练习和课上巩固复习，然后总结梳理教学笔记，进行课上强化学习和课下复习。 课时计划 第1讲 1、 时间与班级 5月7日15:00-16:30 社会高考生班 2、 教学内容 河南高考英语考情及题型分析；短文改错练习专项 ·第一课时： 考情分析：分析21年河南高考英语考试情况及题型和分值，明确接下来的教学计划，准备从题型练习（短文改错）入手，帮助学生熟悉考纲考点，保证快速拿到基础题型分值。 ·第二课时： 题型精讲：做21年和20年短文改错，翻译全文，总结短文中出现的生单词、动词短语、固定搭配及句式句型，讲解做题思路和做题方法，明确做题规范。 3、 教学重点 提前整理教学笔记，需要学生总结在笔记本上，便于以后复习。 4、教学反思 在实际授课过程中及结束以后，同学们普遍反馈英语听不懂，后来沟通了解以后，发现同学们英语基础比较薄弱，甚至可以说是0基础，所以决定更改教学计划和教学目标，以英语入门语法为主，学生听懂为主。 第二讲 1、 时间与班级 5月10日15:00-16:30 社会高考生班 2、 教学内容 不定冠词a/an的用法 ·第一课时： 知识详解：明确冠词和不定冠词的概念，功能和语法意义，归纳总结不定冠词a/an的用法。 ·第二课时： 题目练习；通过题目练习，帮助学生掌握不定冠词a/an的用法，尤其是特殊情况（元音字母开头发辅音，用a以及辅音开头发元音，用an），记背并强化知识点运用。 3、教学重点 归纳总结常见和常考单词，梳理教学笔记，需要学生总结在笔记本上，便于以后复习。 第三讲 1、时间与班级 5月11日15:00-16:30 社会高考生班 2、教学内容 复习不定冠词a/an的用法；记背常见不可数名词 ·第一课时： 作业讲评+巩固练习：讲评第二讲课后布置的作业，大多都是课上讲过的题，只有一个同学上交，正确率不错，20题只错了1题；考虑到大家知识掌握情况，课上又做了一次巩固练习，参加的人数为10人左右，正确率普遍较高，在80%以上。 ·第二课时： 单词记背：提前整理了常见的不可数名词40词，课上要求同学们抄写在笔记本上，并随堂记背，然后利用时间进行随堂测验，检验大家记背情况；并布置作业要求课下进行记背。 3、教学重点 归纳总结常见不可数单词，梳理不定冠词a/an易错点教学笔记，需要学生总结在笔记本上，便于以后复习。 第四讲 1、时间与班级 5月13日16:40-18:00 社会高考生班 2、教学内容 记背常见不可数名词；可数名词规则和不规则变化及练习 ·第一课时： 作业讲评+巩固练习：讲评上节课后布置的作业，记背常见的不可数名词； ·第二课时： 知识梳理：可数名词复数规则变化梳理并练习，不规则变化总结顺口溜和口诀帮助记忆。 3、教学重点 归纳总结可数名词复数规则和不规则变化，总结对应的顺口溜和巧学妙记口诀，以及常考的单词补充，需要学生总结在笔记本上，便于以后复习。 第五讲 1、时间与班级 5月14日16:40-18:00 社会高考生班 2、教学内容 名词章节课后作业处理；数词章节（时间表达法、分数表达法、数词单位词用法） ·第一课时： 作业讲评+巩固练习：处理上节课的作业，只有1位同学上交，且做题情况并不理想，课前互动的情况来看，大家掌握的并不好。 ·第二课时： 知识梳理：总结数词章节常考的知识点（时间表达法、分数表达法、数词单位词用法），并进行专项训练。 3、教学重点 归纳总结数词章节常考的知识点：时间表达法、分数表达法、数词单位词用法，需要学生课下总结在笔记本上，便于以后复习。 第六讲 1、时间与班级 5月17日16:40-18:00 社会高考生班 2、教学内容 人称代词、物主代词和反身代词用法 ·第一课时： 复习上节课数词的知识点，做了数词章节的巩固练习题。 ·第二课时： 梳理了人称代词、物主代词和反身代词的表格及用法，通过例句和练习让大家体会这几类代词的用法。 3、教学重点 归纳总结人称代词、物主代词和反身代词的表格及用法，梳理易错点教学笔记，需要学生总结在笔记本上，便于以后复习。 第七讲 1、时间与班级 5月18日15:00-16:30 社会高考生班 2、教学内容 常见地点（包括方位）介词用法总结 ·第一