第八课 把握辩证分合课件-2023届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第八课 把握辩证分合 第三单元 运用辩证思维方法 辩证 思维 形而上学的思维方式 寓言《盲人摸象》中说：“一群盲人摸象，摸到象牙，说像萝卜。摸到耳朵，说像簸箕。摸到头，说像石头。摸到鼻子，说像棒槌。摸到脚，说像杵臼。摸到背，说像床。摸到肚子，说像瓮。摸到尾巴，说像绳。” 刘献廷在《广阳杂记》中说：“盲人摸象，仅得一肢，以为全体。”这是把部分当作了整体。 事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的；完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系。 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 1.辩证思维的含义 2.辩证思维的发展历程 由自发走向自觉 古代朴素的 辩证思维 近代唯心主义性质的辩证思维 科学形态的 辩证思维学说 系统思维学说丰富深化 开始自觉 系统研究辩证思维 小试牛刀 ①一叶障目，不见泰山 ②守株待兔 　 ③人无远虑，必有近忧　 ④城门失火，殃及池鱼 ⑤一着不慎，满盘皆输 ⑥指鹿为马 ⑦尺有所短，寸有所长 ⑧与时俱进 形而上学思维 形而上学思维 辩证思维 辩证思维 辩证思维 形而上学思维 辩证思维 辩证思维 二、辩证思维的特征 辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。 1.整体性 中国载人航天工程总系统是由它的各个子系统（即八大系统）构成的有机整体。 能够科学地处理“此”与“彼”的关系。 整体是有层次之分 事物之间既相互对立，又相互联系。“此”与“彼”之间既是相互独立的，又是相互依存的，对立双方经过中间环节而相互过渡。 整体由部分构成。整体与部分因为有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。 能够科学地处理整体与部分之间的关系 辩证思维具有整体性的作用 事物的整体总是相对而言的。辩证思维的把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。 辩证思维讲整体性而不排斥局部的独立性 用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。 不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。 2.动态性 北美洲的开巴高原上曾有约4000只鹿生存，也有狮子和狼等猛兽。为了保护鹿，人们大量捕杀狮子和狼。后来，狮子和狼被捕杀殆尽，而鹿猛增至约10万只。森林很快被鹿毁灭，大量的鹿因找不到食物而饿死，鹿的数量剧减。 谈谈你对上述材料中人们保护开巴高原鹿的思维方式的认识。 ①动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。 ②事物随着时间、地点、条件的变化而变化，事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展的方向。我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。 辩证思维讲动态性而不排斥相对的静态性 思维缺乏整体性和全面性，既没有着眼于整体的联系，也未能预见到未来的发展，导致保护开巴高原鹿行动失败。 二、辩证思维的特征 3、辩证思维整体性与动态性的辩证性质 辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性； 辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。 辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 4、辩证思维与诡辩论的根本区别： 辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。 诡辩论 指运用不正确的论据进行随意的主观推断的一种哲学思维方法 （偷换概念、偷换论题、轻率概括、机械类比） 例题：系统科学是这样描述系统演化的：旧结构稳定机制渐渐失效→系统不确定程度增加→旧结构破坏，系统失去稳定性→新结构确立→系统重新稳定……这种系统演化观，生动地体现了辩证思维的______特征。 A. 整体性 B. 对立统一性 C. 动态性 D. 多层次性 C 例题：右图漫画《分工》启示我们（ ） A.关键部分对整体功能起决定作用 B.整体性与局部独立性的相互排斥 C.整体由部分构成，整体功能影响部分功能 D.要从整体角度去思考如何解决问题 D 8.2 分析与综合及其辩证关系 医学史上曾有这样一个难题:许多失血病人若不及时输血，很可能丧生;若输血，又常常因血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。通过分析血液成分，人们发现，血液中含有血细胞和血浆。血细胞中的红细胞含有A凝集原和B凝集原，血浆中的血清则含有与它们相对抗的抗A凝集素和抗B凝集素。依据红细胞所含A、B凝集原的不同，人们分析得出了不同的血型，再考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应，找到了输血的规律。 从分析血液成分到发现输血规律，你是怎样看待其中的思维方法的？ 【探究分享】 深入分析血液的成分,可以深刻地把握不同血液的性质,有助于我们在深刻和精确的认识基础上发现输血规律，解决输血难题。 分析