2023届高考物理一轮复习学案：第十一章 电磁感应

新世纪学校1月4日学案 校训：培养好人 造就能人 雕塑名人 §第十一章 电磁感应单元复习 复习课 【课前准备】学案、教材 笔记 练习册（大本+小本 ） 知识体系本 温故而知新，可以为师矣。 【常规要求】坐姿端正，回答问题声音洪亮，条例清晰，举左手且要直 1、 前提测评--限时8分钟，全部正确为合格，否则过日清。 二、学习目标 1、准确说出电磁感应的相关知识点----基础目标-----前测的知识体系 2、通过解决题组一，能总结出磁通量的变化，变化量，变化率的解题注意事项。-----基本能力 3、通过解决题组二，总结出电磁感应电流和电动势的判定方法及思路--综合应用能力 4、通过解决题组三，总结出法拉第电磁感应定律的解题步骤和注意事项---综合能力 5、能根据所学知识，对实例的分析、物理情境的构建、物理过程的认识，建立起物理模型，再运用相应的规律处理----挑战能力目标 三 围标 自主学习：限时17分钟(课前完成） 【自学指导】阅读教材P5-P27页，做好标记 完成以下问题 1 磁通量的变化量，变化率的几种情况。 2 判断感应电流的方法及具体的分析过程。 3 楞次定律中“阻碍”的含义。 4 法卡第电磁感应的条件及表达式。 【质疑】 【题组训练】 题组一 ：磁通量 变化量 变化率问题 限时10分钟 1．如图所示，正方形线圈abcd位于纸面内，边长为L，匝数为N，过ab中点和cd中点的连线OO′恰好位于垂直纸面向里的匀强磁场的右边界上，磁感应强度为B，此时穿过线圈的磁通量为Φ，若线圈从图示位置开始按图示方向绕OO′轴转过60°的过程中，磁通量的变化量为ΔΦ，则Φ和ΔΦ的大小分别是(　　) A．， B．， C．BL2， D．NBL2， 2. (人教版选修3－2·P14·T6改编)(多选)如图所示，一轻质绝缘横杆两侧各固定一金属环，横杆可绕中心点自由转动，老师拿一条形磁铁插向其中一个小环，后又取出插向另一个小环，下列关于同学们看到的现象及对现象的分析说法正确的是(　　) A．磁铁插向左环，横杆发生转动 B．磁铁插向右环，横杆发生转动 C．磁铁插向左环，左环中不产生感应电动势和感应电流 D．磁铁插向右环，右环中产生感应电动势和感应电流 3.　(多选)如图所示，矩形闭合线圈abcd竖直放置，OO′是它的对称轴，通电直导线AB与OO′平行。若要在线圈中产生感应电流，可行的做法是(　　) A．AB中电流I逐渐增大 B．AB中电流I先增大后减小 C．以AB为轴，线圈绕AB顺时针转90° D．线圈绕OO′轴逆时针转动90°(俯视) 4．(人教版选修3－2·P13·T3改编)如图所示，CDEF是金属框，框内存在着垂直纸面向里的匀强磁场。当导体AB向右移动时，金属框中CD、EF边的感应电流的方向为(　　) A．C→D，E→F B．D→C，E→F C．C→D，F→E D．D→C，F→E 5. (电磁感应现象的分析)如图所示为感应式发电机，a、b、c、d是空间四个可用电刷与铜盘边缘接触的点，O1、O2是铜盘轴线导线的接线端，M、N是电流表的接线端，现在将铜盘转动，能观察到感应电流的是(　　) A．将电流表的接线端M、N分别连接a、c位置 B．将电流表的接线端M、N分别连接O1、a位置 C．将电流表的接线端M、N分别连接O1、O2位置 D．将电流表的接线端M、N分别连接c、d位置 能力提升6 . (2018·全国卷Ⅰ)(多选)如图，两个线圈绕在同一根铁芯上，其中一线圈通过开关与电源连接，另一线圈与远处沿南北方向水平放置在纸面内的直导线连接成回路。将一小磁针悬挂在直导线正上方，开关未闭合时小磁针处于静止状态。下列说法正确的是(　　) A．开关闭合后的瞬间，小磁针的N极朝垂直纸面向里的方向转动 B．开关闭合并保持一段时间后，小磁针的N极指向垂直纸面向里的方向 C．开关闭合并保持一段时间后，小磁针的N极指向垂直纸面向外的方向 D．开关闭合并保持一段时间再断开后的瞬间，小磁针的N极朝垂直纸面向外的方向转动 题组二：楞次定律 限时10分钟 7.　(2020·江苏高考)如图所示，两匀强磁场的磁感应强度B1和B2大小相等、方向相反。金属圆环的直径与两磁场的边界重合。下列变化会在环中产生顺时针方向感应电流的是(　　) A．同时增大B1减小B2 B．同时减小B1增大B2 C．同时以相同的变化率增大B1和B2 D．同时以相同的变化率减小B1和B2 8.　(2020·全国卷Ⅲ)如图，水平放置的圆柱形光滑玻璃棒左边绕有一线圈，右边套有一金属圆环。圆环初始时静止。将图中开关S由断开状态拨至连接状态，电路接通的瞬间，可观察到(　　) A．拨至M端或N端，圆环都向左运动 B．拨至M端或N