内容正文:
让我们继续乘风破浪
开
学
第
一
课
一年级下册
新学期带着微笑、带着欢欣、带着憧憬向我们走来。当春天的第一缕阳光叫醒沉睡的大地,我们美丽的学校也被同学们童稚的声音唤醒。在我们的心目中,春天是充满希望、喜悦的季节,我们一定会迎来新的收获季节。
当你升入一年级下学期更应做到:活泼而守纪律,天真而不幼稚,勇敢而不鲁莽,倔强而有原则,热情而不冲动,乐观而不盲目。
新
学
期
寄
语
“新学期,你我共同努力,实现新的梦想!”
目录
假期趣事分享
1
Holiday fun sharing
班级纪律公约
4
Class discipline Convention
新学期打算
5
New term plan
2
养成良好习惯
Form good habits
C o n t e n t s
学校安全教育
3
School safety education
01 假期趣事分享
假期趣事分享
①分享新年趣事
②分享劳动趣事
③分享自己的所见所闻
假期已经结束,今天是这是全新的开始!在这漫长的寒假里,有无限的快乐,现在请你为大家讲一件寒假趣事。
01 假期趣事分享
02 养成良好习惯
什么是习惯?人的动作70%都是习惯动作。习惯就是人稳定的、自动化的行为。
好习惯受益终身
俄罗斯著名的教育学家乌申斯基,对习惯的描述:
习惯是我们存放在神经系统中的道德资本,你有了好的习惯,一辈子就享受不尽它的利息,你有了坏的习惯,一辈子就偿还不尽它的债务,坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划破产。
英国著名教育家洛克曾说过这样的话:“儿童不是用规则教育可教育好的,规则总是被他们忘掉。你觉得他们有什么必须做的事,你便应该利用一切时机,甚至在可能的时候创造时机,给他们一种不可缺少的练习,使这些练习在他们身上固定起来。这就可以使他们养成一种习惯,这种习惯一旦养成以后,便不用借助记忆,很容易、很自然地发生作用了。”这段话非常明确地指出了练习(也就是训练)的作用。可以说,没有训练,就没有习惯。
王献之是王羲之的第七个儿子,自幼聪明好学,在书法上专攻草书隶书,也善画画。由于众人的夸赞,他不禁有些飘飘然起来。一天,献之问母亲:“我只要再写上三年就行了吧?”母亲摇摇头。“五年总行了吧?”母亲又摇摇头。献之急了:“那您说究竟要多长时间?”“你要记住,写完院里这18缸水,你的字才会有筋有骨,有血有肉,才会站得直,立得稳。”献之回头,原来父亲站在了他背后。献之不服,啥都没说,一咬牙又练了5年,把一大堆写好的字给父亲看,希望听到几句表扬的话。谁知,王羲之一张张掀过,一个劲地摇头。掀到一个“大”字,父亲现出了较满意的表情,随手在“大”字下添了一点,然后把字稿全部退还给献之。
献之仍不服,又将全部习字抱给母亲看,母亲认真地看了3天,最后指着王羲之在“大”字下加的那个点儿,叹了口气,说:“吾儿磨尽三缸水,唯有一点似羲之。”献之听后泄气了。母亲见他骄气已经消尽,鼓励他坚持不懈地练下去。功夫不负有心人,献之练字用尽了18大缸水,在书法上突飞猛进。后来,他的字也到了力透纸背、炉火纯青的程度,和父亲王羲之的字并列,被人们称为“二王”。倘若没有这样严格艰苦的训练,恐怕历史上就没有“二王”的出现了。
课前学会预习
上课要认真听讲
课后要及时复习
要认真观察思考
学习习惯
勤刷牙洗脸
饭前便后要洗手
保持仪容仪表干净整洁
勤剪指甲
见到老师及时问好
不浪费粮食
遵守学校各项礼仪规章
生活习惯
卫生习惯
礼仪习惯
按时到校
保持规律作息,不迟到早退
每天运动达标
01 假期趣事分享
03 学校安全教育
室内活动空间狭小、安全隐患多,不在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。
防磕碰
需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。
防摔
无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。
防坠落
不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
防火灾
教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,留意是否会夹到他人的手。
防挤压
不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,不能随意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外伤害。
防意外伤害
校园安全
交通安全
1
2
3
4
行人要走人行道,没有人行道的靠路边行走
过马路要遵守信号灯。绿灯亮时,准许行人通过人行横道;红灯亮时,禁止行人进入人行横道。
不要再道路上嬉戏打闹。不要在车行道内坐卧、停留、嬉戏打闹。
行人过机动车道,应当从行人过街设施通过;没有行人过街设施的,应当从人行横道通过。
饮食安全
学生购买食品应注意哪些问题
到正规商店里购买,不买校园周边、街头巷尾的“三