2023届高考地理一轮复习：第5讲 地球的自转及其地理意义

第5讲　地球的自转及其地理意义 INNOVATIVE DESIGN 课标与教材：结合实例， 说明地球运动(自转)的地理意义[选择性必修1：1.1；1.2]。 四层·考查内容 两年·命题统计 [必备知识]　地球自转的方向、周期、速度；地球自转产生昼夜交替、产生时差、造成水平运动物体的偏转等地理意义 [关键能力]　能够判读晨昏线、计算日期和时间，解释和阐释自转产生的现象，培养抽象思维能力和演绎推理能力 [学科素养]　能够从区域的视角，认知不同地区水平运动物体的运动方向的偏转；从时空综合的角度，分析地方时、区时的产生，并掌握计算方法 [核心价值]　能够从“地对人的影响”角度，理解地球自转对人类活动的影响 [2020年]　北京卷第6题；7月浙江卷第20题 [2021年]　广东卷第10题；河北卷第8题；山东卷第12题；上海卷第1题…… 2 目录 /////// 必备知识 3 一、地球的自转 1.概念：地球绕其_________的旋转运动。 2.地轴：地球的自转轴，北端始终指向_________附近。 3.自转方向：自西向东。 (1)从北极上空看，呈_____时针方向旋转。 (2)从南极上空看，呈_____时针方向旋转。 自转轴 北极星 逆 顺 目录 /////// 必备知识 4 4.周期 5.速度   时间 旋转角度 意义 恒星日 _______________ 360° 真正周期 太阳日 _________ 360°59′ ___________周期 角速度 除南北极点外，各地均为_______ 线速度 由赤道向两极逐渐_______，赤道最大，极点为零 23时56分4秒 24小时 昼夜交替 15°/h 减小 目录 /////// 必备知识 5 [思考]　航天发射基地为什么多选择在低纬度地区，并且选择海拔较高的地区？ 提示　①纬度越低，自转线速度越大；②海拔越高，线速度越大，发射时节省燃料。 目录 /////// 必备知识 6 二、地球自转的地理意义 1.产生昼夜交替 夜 昼 晨 透明 24 目录 /////// 必备知识 7 [易误辨析]　昼夜现象与昼夜交替有何区别？ 提示　昼夜现象是一个静止的概念，是由地球“不透明、不发光，太阳只能照亮地球表面的一半”这一特性决定的。昼夜交替是一个动态概念，主要是由地球自转产生的。 目录 /////// 必备知识 8 2.产生时差 (1)地方时 东边 西边 东边 西边 经度 15° 4 目录 /////// 必备知识 9 (3)时区与区时 名称 区时 时区 属性 时间 范围 产生 各时区都以本时区__________的地方时作为本时区的区时 全球分为_____个时区，每个时区跨经度15° 关系 相邻两个时区的区时相差_____小时 中央经线 24 1 目录 /////// 必备知识 10 3.国际日界线 (1)目的：为了避免日期的紊乱。 (2)内容：原则上以_______经线为分界线。 (3)意义：“_______”和“_______”的分界线。 180° 今天 昨天 目录 /////// 必备知识 11 [易误辨析]　北京时间≠北京的地方时 提示　北京时间是“区时”的表述，是北京所在的东八区的区时，是东八区中央经线120°E的地方时。而北京的地方时是北京所在的116°E的地方时，比北京时间晚16分钟。 目录 /////// 必备知识 12 4.沿地表水平运动物体的运动方向的偏转 (1)偏转原因：地球自转产生_____________力。 (2)偏转规律：北半球向______偏转，南半球向左偏转，赤道上_________。 地转偏向 右 不偏转 目录 /////// 必备知识 13 [例1] (经典真题·天津卷)2015年某日出现了日食现象。在四幅日照图中，深色阴影为夜半球，浅色阴影为当时可观测到日食的地区范围。读图，回答下题。 在右图所示四地中，观测者正朝西南方向观测日食的是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 目录 /////// 关键能力一　判读晨昏线图(26类基础图像专项突破5) 关键能力 14 [思维导引] 答案　D 解析　观测者正朝西南方向观测日食，说明此时段太阳位于西南方天空，为下午时段。四幅图中，左侧为晨线，右侧为昏线，甲和乙靠近晨线，丙接近正午，丁地靠近昏线。所以D选项正确。 目录 /////// 关键能力一　判读晨昏线图(26类基础图像专项突破5) 关键能力 15 1.晨昏线主要类型 在不同的光照图中晨昏线的形态不一样，有的图只显示晨线或昏线，有的图显示晨线和昏线的一部分，有的图显示整个晨昏线。如右图： (1)侧视图和俯视图中的晨昏线 侧视图是由赤道上空观察到的晨昏线投影图；俯视图是由极地上空观察到的晨昏线投影图。观察点既不在