内容正文:
2022-2023学年度第一学期期末质量监测试题
五年级语文
1.《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化过程,作者
在文中感叹道:“信赖,往往创造出美好的境界。”(
准考证号
缺考
2.“九州生气恃风雷”的“生气”,这里指朝气蓬勃的局面。(
条形码粘贴处
3.朱熹的“三到”之中,“口到”最重要。(
姓
学号
缺考信息点由
4.《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠”描绘了枫桥附近的景色和愁寂的
监考员填写
心情。(
七、将下列古诗文名句或课文原文补充完整。(8分)
注
1.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上指定的栏目填写自己的监测编号、姓名、座位号。
1.
,由奢入俭难。(司马光)
意
事
2.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破。
2.我劝天公重抖擞,
。龚自珍《已亥杂诗》
3.请注意题号顺序。
3.美哉,我少年中国,
!壮哉,我中国少年,
!梁
启超《少年中国说》
4.从单元的日积月累中,我懂得了时间的可贵,“莫等闲,
空悲切。”我
“、
读拼音,写词语。(5分)
体会到钓鱼的乐趣,“青箬笠,绿蓑衣,
。”我知道古代乞巧节时妇女们都
mian qiang
fenf位
fánsud
shu li
song du
会:“
八、表达交流。(5分)
(
(
一天早上到校不久,王强同学突然生病了,班主任张老师立即把他送往班上李媛同学妈妈所
二、比一比,再组词。(8分)
在的市人民医院。请你分别给王强的爸爸和李媛的妈妈打一个电话,把你想说的话写下来。
哨(
纱(
)
议(
噪(
给王强的爸爸:
梢(
沙(
仪(
躁(
三、用“”画出下列词语中的错别字,并改正在括号里。(6分)
礼所当然(
)振天动地(
)
难以质信(
给李媛的妈妈:
心旷神贻(
)琐然无味(
)浮想连翩(
)
四、加点的字词解释有误的一组是()。(2分)
九、阅读,回答问题。(24分)
A乃(你的)翁干将(古代宝剑名)发硎
国泰(安定)民安
(一)《鸟的天堂》选段
B.几时休(停止)流离(转徙离散)失所
心到最急(重要)
我注意地看着,眼睛应(yingying)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那
C王孙(大王的孙子)自可留不拘(限制)一格
默而识之(知识)
只,另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝
五、按要求改写句子。(8分)
上兴(xing xing)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划(huáhuà)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
1.《十万个为什么》对我非常感兴趣。(修改病句)
我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
2.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)
1.用“”划出加点字的正确读音。(1.5分)
2.第1自然段写鸟飞鸟鸣的热闹景象,主要是(
)描写。(1.5分)
A.动态
B.静态
3.母亲大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”(改为转述句)
3.用“”在文中画出表示“应接不暇”的语句。(2分)
4.文中最后写“昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!”句中的两个“鸟
4.母亲的爱,是美丽的笑容,是亲切的话语。(仿写句子)
的天堂”分别指什么?(3分)
老师的爱,是
,是
第一个“鸟的天堂”指:
六、判断下列说法是否正确,对的打“√",错的打“×"。(4分)
第二个“鸟的天堂”指:
五年级语文答题卡第1页共2页
口■口
(二)敬重卑微
①蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设
家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾
难时的行为。
②当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
③众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
④每每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧,
团黑风正沿着山脊流动:我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之
路。
⑤生命的渺小、体力的(单薄卑微微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄卑微微
薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄卑微微薄)的力量,忽视了内在的精神。
⑥敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它
的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自
暴自弃、玩世不恭?
⑦世上称得上伟大的东西,往往不是体积,而是精神。千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威
严和挑战。
1.用“”划出括号中用得恰当的词语。(3分)
2.蚂蚁家族“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了两