第3课 土地改革 -【趣味课堂开讲啦】2022-2023学年八年级历史下册同步精品课件（部编版）

西藏和平解放 抗美援朝战争 土地改革 建国初期巩固新生人民政权三件大事 点击输入文字 点击输入文字 点击输入文字 第3课 土地改革 2 1.了解土地改革的背景原因。 2.知道《中华人民共和国土地改革法》的基本内容。 3.理解土地改革顺利完成的意义。 学习目标： 回忆新中国成立前中国共产党的土地政策？      新中国成立前，中国共产党“耕者有其田”的土地政策已经在解放区赢得了农民的拥护，到1949年，全国三分之一的地区已经完成了土改。 新中国成立时，占全国人口一半多的新解放区尚未完成土地改革。 没收地主土地分给农民，实行“耕者有其田”的土地政策 ①国共十年内战时期—— 打土豪，分田地 ②抗日战争时期—— 地主减租减息，农民交租交息的土地政策。 ③解放战争时期—— 土地改革范围 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 土改前，中国农村的具体情况如何？ 是什么制度造成了这种现象的出现？农村经济存在什么问题？ 地主阶级封建剥削的土地所有制 农民遭受剥削压迫，土地分配极为不均 坐享其成 劳而无获 剥削与被剥削的关系 地主 农民 土地 1949年9月前 完成土改的地区 旧解放区 新解放区 3亿人口 新解放区 农民交地租后被迫逃荒要饭 农民被迫卖儿卖女 ①封建土地所有制阻碍了农村经济和中国社会的发展。 ②广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 （根本原因） （直接原因） ③为社会主义工业化铺平道路，进一步巩固新生的人民政权。 土地改革势在必行 1.土地改革的原因 1950年，《中华人民共和国土地改革法》颁布。 规定： 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 2.土地改革的开始标志 为土地改革提供法律依据。 土地改革的核心内容 3、土地改革具体措施： ①全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种。 ②也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。 4、特点： 经济上保护富农经济，政治上中立富农 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——《中华人民共和国土地改革法》  依据下面材料概括土地改革的目的？ 设计意图：让学生从材料中得出土地改革的目的，并且理解发展生产力的必要性。 10 农民拔除地主立的界碑 农民烧地契 农民丈量分配土地 土地改革中农民埋界桩 设计意图：让学生从材料中得出土地改革的目的，并且理解发展生产力的必要性。 11 斗争地主 新中国成立后发放的土地证 《中华人民共和国土地改革法》 1950年6月30日 《中国土地法大纲》 1947年10月 到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 具体表现 约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等； 免除每年需向地主缴纳的300多亿千克粮食地租； 农民真正获得了解放。 5、土地改革的结果： 阅读课文，思考下面几个问题： 1.为什么在土地改革过程中，也分给地主一份土地？ 2.为什么在土地改革过程中要采取保存富农经济的政策？ 使地主成为自食其力的劳动者；减少改革阻力 有利于减少土改的阻力，孤立地主阶级，保护中农和小土地出租者，稳定民族资产阶级，更有利于发展农村经济，从而有利于土地改革的顺利进行 二、土地改革的意义 （土地所有权）①彻底摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级； （巩固政权） ③使人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力。 （经济发展） ④农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 （农民地位） ②农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。 产品分配 地主阶级 农民 剥削与被剥削 平等 地主阶级占有绝大部分劳动成果 农民自己占有劳动成果 土地归私人所有 不同点 相同点 土地 占有者 类别 地主阶级 与农民关系 封建土地所有制 农民土地 所有制 比较封建土地所有制和农民土地所有制的异同 土地改革 原因： 时间： 法律： 内容： 意义： 封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展 重点地区： 1950-1952年底 《中华人民共和国土地改革法》 地主的土地所有制→农民的土地所有制 新解放区 ①②③④ 课堂小结 时期 内容 国共十年对峙时期 （1927-1937） 抗日战争时期 （1937-1945） 解放战争时期 （1946-1949） 新中国成立初期时期 打土豪、分田地、废除封建剥削和债务 实行地主减租减息、农民交租交息 制定《中国土地法大纲》，实行耕者有其田 颁布《中华人民共和国土