6.2 地质灾害-2022-2023学年高一地理上学期精品同步课件（人教版2019必修第一册）

Geological disasters 高中地理高一必修一第六章 地质灾害 课标要求 运用资料，说明常见自然灾害的成因。 学习目标 1、结合区域图文材料和地理特征，分析区域内地质灾害的类型及形成原因。（区域认知） 2、结合图文材料，分析区域内发生的地质灾害类型、造成的危害及防御措施，并分析地质灾害发生的原因。（综合思维） 3、了解当地发生的一些地质灾害，会分析其发生的原因，造成的主要危害及应对措施。（地理实践力） 4、分析地质灾害的发生规律，做好地质灾害的监测、预防，保护人民的生命财产安全。（人地协调观） 目录 CONTENTS / 地震 earthquake 01 滑坡 landslide 02 泥石流 03 Debris flow 一、概念 地震 earthquake / 1.说出震源、震中、震源深度、震中距、等震线、震级、烈度等概念？ 2.读图说说地震是怎么发生的？ 一、概念 地震 earthquake / 地震灾害 地震波 震源 震中 震源深度 震中距 等震线 地面上任何一点 到震中的直线距离 地面正对着震源的那一点 地面破坏程度相似的各点 相连起来的曲线。 震源释放的能量波 地球内部岩层破裂引起震动的地方 震源到地面的垂直距离 震级指地震的能量大小，烈度指地震时某一地区地面受到的影响和破坏程度。一次地震只有一个震级，但可以有多个烈度。 超微震 微震 有感地震 中地震 强震 大地震 巨大地震 我国地跨世界两大地震带，地震灾害发生范围广、频度高、强度大，是世界上地震灾情最严重的国家之一 我国地震灾害发生频繁地区有台湾、西藏、新疆、青海、云南、四川等 二、成因与分布 地震 earthquake / 环太平洋火山地震带 地中海-喜马拉雅地震带 观察并回答： 1.地震的危害主要表现在哪些方面？ 2.地震可能引发哪些次生灾害？ 直接危害： 地震会造成房倒屋塌，破坏道路、管道、通信等基础设施，导致人员伤亡和财产损失。 次生灾害：诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸、有毒气体泄漏、疫病等。 三、危害 地震 earthquake / 2011年日本地震引发的海啸 汶川地震形成的堰塞湖 认识自然灾害的关联性 活动 活动一 一种自然灾害直接引发多种灾害 旱灾 火灾 沙尘暴 淡水短缺 饥荒 …… 病虫害 地震 根据旱灾直接引发的灾害示意，列出地震直接引发的多种灾害 崩塌 滑坡 泥石流 火灾 疫病蔓延 海啸 认识自然灾害的关联性 活动 活动二 某种自然灾害引发的灾害链 旱灾 地面沉降 海水入侵 淡水短缺 地震 参考旱灾引发的一条灾害链，完成地震的一条灾害链条 堰塞湖 洪灾 崩塌 一、概念 滑坡 landslide / 滑坡:斜坡上的岩体或土体，在重力的作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。 二、成因与危害 滑坡 landslide / 形成条件： 1. 地势起伏较大 2.岩体比较破碎 3.植被覆盖差 4. 降水地震 1. 在滑坡体上施工 2. 人为破坏滑坡体下部 滑坡的危害主要表现为破坏或掩埋农田、道路和建筑物、堵塞河道。 自然原因 人为原因 三、分布 滑坡 landslide / 观察图片说出我国滑坡、泥石流的主要分布在哪些地区？为什么？ 我国山区面积广大，地势起伏大，季风气候区降水集中多暴雨，因此滑坡和泥石流分布广泛，尤以西南地区最为多发。 泥石流：是指山区沟谷中由暴雨或冰雪消融等激发的，含有大量泥沙、石块的特殊洪流。 一、概念 泥石流 debris flow / 泥石流多与山洪相伴，来势凶猛，破坏力大，能够摧毁聚落，破坏森林、农田、道路，淤塞江河等。 二、成因与危害 泥石流 debris flow / 形成条件： 1. 山区坡陡谷深 2. 植被覆盖率较差 3. 有丰富的松散物 4. 短时间内有大量水流 1. 弃土弃渣的堆砌， 2. 修建工程的不合理开挖， 3. 人类对植被的破坏。 自然原因 人为原因 观察图片思考滑坡、泥石流形成需要哪些条件？列表比较滑坡、泥石流的异同点？ 山洪泥石流冲毁道路导致山体滑坡 灾害 发生地区 所需条件 影响范围 滑坡 泥石流 山区（斜坡） ①岩体破碎 ②地势起伏大 ③植被覆盖度较差 较小 山区（沟谷） 较大 ①地形陡峻 ②丰富松散物质 ③短时间大量水流 滑坡和泥石流 滑坡 泥石流 护坡工程 加强地质灾害监测和预报； 植树种草，提高植被覆盖率； 主动削坡，减小坡度； 修建护坡工程； 修建排水沟。 拦挡坝 云南省植被覆盖率 防治措施 滑坡和泥石流 Geological disasters 高中地理高一必修一第六章 再见 mp4creator 1.6.1d $