第一单元 1 氓（课时作业）- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高二新教材语文选择性必修下册（统编版）

训练一　氓 [对应素能提升训练第1页] 一、基础训练 1.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 （　　） A.匪我愆期　愆：拖延。 B.以我贿迁　贿：财物。这里指嫁妆。 C.渐车帷裳　渐：逐步。 D.夙兴夜寐　兴：起，指起身。 解析　C项，渐：浸湿。 答案　C 2.下列句中没有通假字的一项是 （　　） A.无食桑葚　　　　　 B.隰则有泮 C.君子生非异也 D.送子涉淇 解析　A项，“无”同“毋”。B项，“泮”同“畔”。C项，“生”同“性”。D项，无通假字。 答案　D 3.下列句中的加点词，无词类活用现象的一项是 （　　） A.士也罔极，二三其德 B.自我徂尔，三岁食贫 C.言既遂矣，至于暴矣 D.夙兴夜寐 解析　A项，“二三”为数词用作动词，有时二，有时三，意思是反复无常，感情不专一。B项，“贫”为形容词用作名词，贫苦的生活。D项，“夙”“夜”为名词作状语，在早晨，在夜里。 答案　C 4.对下列句子中加点字的意思判断正确的一项是 （　　） ①言既遂矣，至于暴矣　②静言思之，躬自悼矣　③信誓旦旦，不思其反　④反是不思，亦已焉哉 A.①和②意思相同，③和④意思也相同。 B.①和②意思相同，③和④意思不相同。 C.①和②意思不相同，③和④意思相同。 D.①和②意思不相同，③和④意思也不相同。 解析　①和②中，两个“言”均为助词，无实义；③和④中，两个“思”均为动词，想、思考。 答案　A 5.下列各句中，说法不正确的一项是 （　　） A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周至春秋时期的诗歌305篇，古称“诗三百”。 B.“风”“雅”“颂”是《诗经》中的三部分，其中“雅”是诗经中的精华部分；“赋”“比”“兴”是《诗经》的表现手法。后人把它们合称为“诗经六义”。 C.我国文学史上向来“风”“骚”并称。“风”就是指《诗经》中的“国风”，“骚”是指屈原的代表作《离骚》。“风骚”是指我国古代文学的现实主义和浪漫主义传统，后代也用“风骚”泛指文学。 D.《诗经》又简称《诗》，《尚书》又简称《书》，“五经”指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 解析　B项，其中“风”是诗经中的精华部分。 答案　B 6.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是 （　　） A. B. C. D. 解析　A项，①就，表承接；②动词，到达。B项，①②都是助词，用于主谓间，取消句子独立性。C项，①连词，来；②介词，把。D项，①动词，说话；②助词，不译。 答案　B 阅读下面的文字，完成7～9题。 阅读《诗经》，是经年已久的爱好，且阅读的热情并不随时光流逝而消退。阅读的理由很简单，我——一个生活在现代的小女人，从少女时就有轻轻的怀想，渴慕做一名布衣乌鬓的古代女子，在打湿了花朵与衣襟的月色下，安静而忧伤地等候可以带给自己幸福的良人。每当那些神秘而优美的诗名顺流而下，御风而来，我的心幕上便恍若上演着尘封已久的往事。 那是一场轻快且世俗的爱恋，在关关雎鸠的应和中，美丽的女子不再漫步云端，她美目四盼，唇边带笑，长发飞扬，裙裾飘飘，于清风流水中驾一叶扁舟，采几束荇菜，女子灵动的指尖流淌着醉人的光阴。当夏日淡黄的荇菜花堆满船舱，女子的笑容吸引着斯人。一低头，便可听见心灵深处悠远的回响，那是斯人在叹唱：“窈窕淑女，君子好逑。”此时，他尚不知在日后绵长的思念中，女子的倩影是如何一点点蚕食他的睡眠，更不知当他寤寐思服、辗转反侧之时，星夜中另一颗因爱而纤弱的心，也彻夜难安。 7.下列各项中的破折号，和文中的破折号作用相同的一项是 （　　） A.“您的话真怪。”她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。 B.“今天下午又要考试了，——快看，那边发生了一场车祸！”赵明明喊道。 C.他学历高，业务能力强，精力旺盛——是最好的班主任人选。 D.红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。 解析　D项与文段中的破折号均标示解释说明。A项，标示插入语。B项，标示话题的转换。C项，标示总结上文。 答案　D 8.文中画横线句“女子的笑容吸引着斯人”表达直白，缺乏想象力，请加以修改。要求：运用比喻手法，形象生动。 答： 解析　解答这道题，首先要明确本体是女子的笑容，然后要确定喻体，可以把女子的笑容比喻为一朵花、一幅画、一首诗等，最后要用形象生动的语言转换“吸引着斯人”。要注意本体和喻体的衔接，如果喻体是“花”，可用“盛开”“绽放”等词语；如果喻体是“画”，可用“印”等词语；如果喻体是“诗”，可用“写”等词语。 答案　女子的笑容如一朵荷花盛开在斯人的心上。 9.“女子的倩影是如何一点点蚕食他的睡眠”一句中， 运用“蚕食”这个词语有什么好处？请简要分析。 答： 解析　这句话的意思是，男子因思念女子而失眠。使用“蚕食”能化抽象为形象，使