第四单元 13 自然选择的证明（课件ppt）- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高二新教材语文选择性必修下册（统编版）

单击此处添加文本具体内容 第四单元 13　自然选择的证明 [单元素养任务] 学习任务 人文主题 1.感受论著中所体现的理性、严谨的科学精神。 2.掌握阅读自然科学论著的一般方法，注意抓住关键概念，梳理思路，把握逻辑，理解内容。 3.体会自然科学论著的表达方式和语言特点，学习科学的思维方式和研究方法。 4.结合理科课程学习，拓展阅读，用恰当的方式呈现自己的学习成果。 　　科学探索是求真的事业，推动着人类文明的进步。在漫长的历史进程中，人类对自然的认识不断拓展，科学精神逐渐成为不同文化的共识。让我们热爱科学，走进科学的殿堂，崇尚科学，探索科学的奥秘。 13　自然选择的证明 语文素养 语言建构与运用：了解基本科学概念。 思维发展与提升：明确事实、规律、结论之间的关系，理清文章逻辑结构。培养思维的深刻性和逻辑性。 审美鉴赏与创造：欣赏自然科学论著的理性严谨之美。 文化传承与理解：培养热爱科学、崇尚科学、探索创新的精神。 13　自然选择的证明 学习目标 学法指导 1.了解作者及《物种起源》的主要内容。 2.了解文章的基本观点及文章各部分之间的关系。 3.把握文章的整体思路，体会文章准确、严谨的语言特点及论辩逻辑。 4.梳理作者概括的生物界的变异和遗传现象，明确特创论与进化论的矛盾冲突，理解自然选择对生物进化方向的作用。 1.搜集资料，了解达尔文对自然科学的贡献。 2.从提取关键信息和梳理文章思路入手，划分文章层次，理清文章的基本观点和各部分之间的关系。 3.通过小组讨论，领会自然科学论文的表达方式和语言特点。 13　自然选择的证明 高考导航 1. 概括、分析文章的内容，提高阅读自然科学论著的准确性，训练思维的深度和广度，是高考现代文阅读考查的要点。这合乎语文学科核心素养“思维发展与提升”的能力要求。 2.分析论点、论据与论证方法，是高考现代文阅读考查的重点。这合乎语文学科核心素养“思维发展与提升”的能力要求。 3.分析文章的语言特色，是高考现代文阅读题考查的要点。这合乎语文学科核心素养“审美鉴赏与创造”的能力要求。 13　自然选择的证明 [对应学生用书第125页] 任务一　常识积累 □作者简介 13　自然选择的证明 达尔文（1809—1882），英国博物学家，进化论的奠基人，他出生于英国西部一个世代为医的家庭。16岁时，他被送到爱丁堡大学学习医学。但达尔文从小就爱打猎，采集矿物和植物标本。父亲认为他游手好闲，1828年，父亲把他送到剑桥大学学习神学，希望他成为一个“尊贵的牧师”。1831年，达尔文从剑桥大学毕业，同年12月，英国政府组织了“贝格尔号”军舰环球考察，达尔文以博物学家的身份自费搭船开始考察活动。这艘军舰穿越大西洋、太平洋，经过澳大利亚，越过印度洋，绕过好望角，于1836年10月回到英国。1842年，他第一次写出《物种起源》的简要提纲。1859年，达尔文经过多年研究，终于写成并发表《物种起源》。1882年4月19日，达尔文因病去世，他的遗体被安葬在牛顿墓旁。 13　自然选择的证明 □写作背景 达尔文年轻时，正是“神创论”与生物进化思潮激烈斗争的时期。当时占统治地位的宗教神学认为，地球上的生物物种被神创造出来，其种类永远不会变化。这就是“物种不变论”。相反，无神论者和自然科学家则认为，地球上的各种生物是在一定的外界条件、环境的影响下，逐渐进化、演变而来的。这就是“进化论”。当时正是英国资产阶级完成工业革命，进一步扩张、掠夺海外殖民地的时期，英国政府派遣大量舰船和探险队到世界各地进行探险和科学考察。1831年，达尔文以博物学家的身份随英国皇家军舰“贝格尔号”环球考察，这是他一生事业的转折点，彻底改变了达尔文的一生，使他在生物学研究上更进一步。 13　自然选择的证明 一路上，达尔文观察并搜集了各地的地质、动植物的特性，采集了无数的标本，并做了详细的笔记。回国后，他整理了在旅途中搜集的许多资料，开始研究生物进化的问题。1859年，他发表了《物种起源》一书。该书从根本上否定了当时的“神创论”和“物种不变论”等传统观念，提出了生物进化论，并产生了深远的影响。《物种起源》在人类思想发展史上具有划时代的里程碑意义。 13　自然选择的证明 □知识链接 进化论 进化论也称“演化论”。生物进化论是研究生物进化、生物发展规律以及如何运用这些规律的科学，是生物学的一个重要分支学科。“进化论”一词最初是拉马克提出的。达尔文的《物种起源》一书奠定了进化论的科学基础。而现代生物学的发展，促进了生命起源、物种分化和形成，及人类起源等进化理论的进一步发展。认为生物最初从非生物而来，现代地球上生存的各种生物，有共同的祖先，它们在进化过程中，通过变异、遗传和自然选择。由低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多。 13　自然选择的证明 任务二