第一单元 3 蜀道难 蜀相(课件ppt)- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高二新教材语文选择性必修下册(统编版)

2023-01-04
| 66页
| 410人阅读
| 2人下载
教辅
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 3-1 蜀道难/李白
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 18.32 MB
发布时间 2023-01-04
更新时间 2023-04-09
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2023-01-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36847204.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单击此处添加文本具体内容 第一单元 3 蜀道难 * 蜀 相 学习目标 学法指导 1.了解李白、杜甫的生平与创作风格。 2.仔细品味诗歌蕴含的思想感情,体会李白热烈奔放的感情和杜甫功业未就的感慨。 3.赏析诗中运用的想象、比喻和夸张的手法,体会李白诗的浪漫主义风格。感受杜甫忧国忧民的爱国主义精神。 4.背诵两首诗。 1.查阅相关资料,了解作者身世及诗歌的写作背景,用“知人论世”的方法鉴赏诗歌。 2.抓住重点词语,体会想象、夸张、借古喻今等诗歌表现手法对表达诗歌情感的作用。 3.反复诵读诗歌,结合当下实际,深刻理解诗的主旨。 3 蜀道难 蜀 相 高考导航 1.高考古代诗歌鉴赏题常涉及李白、杜甫的作品,学生备考要高度重视,这合乎语文学科素养“文化传承与理解”的能力要求。 2.作品中借景抒情、叙议结合、夸张、用典等艺术手法的运用,是高考高频考点,这合乎语文学科素养“审美鉴赏与创造”的能力要求。 3.杜甫的爱国精神、忧国忧民情怀古今传颂,其事迹和名言可作为写作素材,这合乎语文学科素养“文化传承与理解”的能力要求。 4.名篇名句理解性默写,这合乎语文学科素养“文化传承与理解”的能力要求。 3 蜀道难 蜀 相 [对应学生用书第17页] 任务一 常识积累 □作者简介 1.李白 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称,与杜甫合称“李杜”。 李白的诗歌以乐府、歌行及绝句成就最高。其歌行,打破诗歌创作的固有格式,空无依傍,笔法多端,达到了摇曳多姿的境界;其绝句自然明快,飘逸潇洒,能以简洁明快的语言表达出无尽的情思。 3 蜀道难 蜀 相 李白诗歌的思想精神。他渴望建功立业,认为凭借自己的才能,可以“出则以平交王侯,遁则以俯视巢、许”(《冬夜于随州紫阳先生餐霞楼送烟子元演隐仙城山序》)。他蔑视封建等级制度,不愿阿谀奉迎,也不屑于与俗沉浮。现实的黑暗使他理想幻灭,封建等级制度的束缚使他窒息,他渴望个性的自由和解放,于是采取狂放不羁的生活态度来挣脱桎梏、争取自由。其表现方式或纵酒狂歌,或寻仙学道,然而,酒既无法消愁,神仙更虚无缥缈,于是他“一生好入名山游”(《庐山谣寄卢侍御虚舟》),把美好的大自然作为理想的寄托、自由的化身来歌颂。 3 蜀道难 蜀 相 李白诗歌的艺术特色。他的诗豪迈奔放,清新飘逸,想象丰富,意境奇妙,具有典型的浪漫主义艺术特征;常将想象、夸张、比喻、拟人等手法综合运用,从而造成神奇豪迈、瑰丽动人的意境,具有“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的艺术魅力;善于借助想象,超越时空,将现实与梦境、仙境,自然界与人类社会交织在一起,再现客观现实。 3 蜀道难 蜀 相 李白诗歌的语言特点。有的清新如同口语,有的豪放,不拘声律,近于散文,但都统一在“清水出芙蓉,天然去雕饰”的自然美之中。他继承陈子昂的文学主张,以恢复诗骚传统为己任,曾说:“梁陈以来,艳薄斯极,沈休文又尚以声律,将复古道,非我而谁欤?”(孟棨《本事诗·高逸》)他崇尚“清真”,讽刺“雕虫丧天真”的丑女效颦,邯郸学步。他的诗歌语言的自然美又是他认真学习民歌明白通俗的特点的结果,明白如话,通俗生动。 3 蜀道难 蜀 相 2. 杜甫 杜甫(712—770),字子美,河南巩县(今河南巩义西)人,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。为了与另外两位诗人李商隐与杜牧,即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“老李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂等。 杜甫诗风特点:沉郁顿挫(“沉郁”说的是其内容,“顿挫”说的是其形式)。他的诗歌讲究语言的精练,兼具“形式美”和“内在美”。 3 蜀道难 蜀 相 杜甫创作了《春望》、《北征》、“三吏”、“三别”等名作。他虽然是个现实主义诗人,但也有狂放不羁的一面,从其名作《饮中八仙歌》中不难看出他的豪气干云。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想,他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。虽然杜甫在世时名声并不显赫,但后来声名远播,对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫的诗歌大多集于《杜工部集》。 3 蜀道难 蜀 相 □写作背景 1.《蜀道难》 《蜀道难》大约是唐玄宗天宝初年,李白在长安时所作。从诗的内容来看,很可能是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。《唐摭言》第七卷中有如下记载:“李太白始自西蜀至京,名未甚振,因以所业贽谒贺知章。知章览《蜀道难》一篇,扬眉谓之曰:‘公非人世之人,可不是太白星精耶?’” 《唐摭言》的作者王定保是唐末进士,一生只有此作,其说当有根据。再验之于诗,亦可证明此说可靠:其一,诗中写蜀道,先提太白山,次说青泥岭,再说剑阁,最后说到锦城即成都,这些都是由长安入蜀的必经之

资源预览图

第一单元 3 蜀道难 蜀相(课件ppt)- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高二新教材语文选择性必修下册(统编版)
1
第一单元 3 蜀道难 蜀相(课件ppt)- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高二新教材语文选择性必修下册(统编版)
2
第一单元 3 蜀道难 蜀相(课件ppt)- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高二新教材语文选择性必修下册(统编版)
3
第一单元 3 蜀道难 蜀相(课件ppt)- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高二新教材语文选择性必修下册(统编版)
4
第一单元 3 蜀道难 蜀相(课件ppt)- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高二新教材语文选择性必修下册(统编版)
5
第一单元 3 蜀道难 蜀相(课件ppt)- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高二新教材语文选择性必修下册(统编版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。