2023年中考物理一轮复习课件 第14讲 欧姆定律 第2课时 探究电流与电压、电阻的关系

第2课时　探究电流与电压、电阻的关系 改变定值电阻两端 的电压 保持定值电阻两端电压不变 正 反 (如图所示) R0断路 电阻R0短路 C 0.1 正比 35 ① 温度变化导致R变大 断开开关并冷却到室 温后 电阻 温度 调节R1的阻值，R2的滑片位置不动 (如图所示) (如图所示) 保持定值电 阻两端的电压不变 D 向左移动滑片 2 0.2 0.1 控制变量法 “20 Ω　1 A” 电压 反比 A 小红 3 3 电流表读数时量程选择错误 B 可以直观地判断I与 成正比，从而得出实验结论 3 (如图所示) 电阻R处断路 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比 5 0.625 5.45 断开 A (如图所示) 改变通过定值电阻的电流和两端的电压 电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比 灯泡的电阻随温度的变化而变化 最左端 (如图所示) 电阻一定时，电流与电压成正比 1 B (如图所示) 0.2 2 没有控制电阻两端的电压不变 B 可行 实验：探究电流与电压、电阻的关系 实验目的 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 电路图及 实物连接 　　　　　 滑动变阻 器的作用 (1)保护电路； (2)改变定值电阻两端的电 压 (1)保护电路； (2)保持定值电阻两端电压不变 实验表 格设计 表一：R＝______Ω 序号 电压U/V 电流I/A 1 2 3 表二：U＝______V 序号 电阻R/Ω 电流I/A 1 2 3 关系图象 　　 实验结论 当导体电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 错误数据的分析 (1)分析比较各组电压与电流的比值是否相同，找出不同的一组数据即为错误数据； (2)结合滑动变阻器的规格，判断电流值是否能达到最小 (1)分析比较各组电阻与电流的乘积是否相同，找出不同的一组数据即为错误数据； (2)结合滑动变阻器的规格，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，定值电阻两端是否能保持电压不变 交流与反思 将定值电阻换成小灯泡后无法得出正确结论的原因：小灯泡的电阻随温度的变化而变化 I－R图象为曲线，不易直观判断I与R的关系，可将坐标图象变换为I－eq \f(1,R)图象 图甲为小明同学探究“电流与电压的关系”的实验原理图．已知电源电压为4.5 V且保持恒定，定值电阻R0＝10 Ω. (1)请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的电路连接完整(导线不允许交叉)． (2)连接好电路后，闭合开关S，发现电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度处．出现这一现象的原因可能是 (假设电路只有一处故障)． 变式：(2022·丽水)闭合开关，小明发现电压表指针不偏转，电流表指针偏转，则故障可能是电阻R0短路． (3)排除故障后，闭合开关S进行实验，并将实验数据记录在下表中： 一 二 三 U/V 3 2 1 I/A 0.3 0.2 实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，都无法使定值电阻R0两端的电压达到1 V或1 V以下．其原因可能是C (选填字母代号)． A．定值电阻R0的阻值太小 B．电源电压太低 C．滑动变阻器R最大阻值太小 D．滑动变阻器R最大阻值太大 (4)解决上述问题后，继续实验，当电压表读数为1 V时，电流表的示数如图丙所示，读数为0.1A. (5)请根据实验记录的数据，在图丁中画出定值电阻R0的U－I图象．(如图所示) (6)实验结论：当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比． (7)小明重新选取“20 Ω　1 A”的滑动变阻器，用此电路做了若干组实验，以下第①组实验数据有误；若要完成下表中的实验，滑动变阻器的最大阻值至少为35Ω. 实验次数 ① ② ③ ④ I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 U/V 1 2 3 4 (8)实验结束，小明整理器材时发现定值电阻很热，他联想到处理数据时，后面几组数据之间的关系与前三组数据之间的关系存在差异，他和同组的小华就此展开讨论，认为数据差异可能是温度变化导致R变大造成的．由此反思实验过程：实验时每次读取数据后要断开开关并冷却到室温后(写具体操作)，再记录数据，减小此因素对测量结果的影响． (9)(2022·眉山改编)本实验不能用小灯泡代替定值电阻进行上述实验，原因是本实验需要控制电阻不变，而小灯泡灯丝的电阻是随温度的变化而改变的． (10)(装置改进)小月在探究电流与电压的关系时，用电阻箱代替定值电阻，电路如图戊所示，已知电源电压恒为6 V，电阻箱R1规格为“0～999.9 Ω”，滑动变阻器R2的规格为“50 Ω