2.2 谋求互利共赢 课件-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

第二课 构建人类命运共同体 统编版 九年级下册 第二节 谋求互利共赢 教学目标 政治认同： 树立全球观念、强忧患意识； 道德修养： 了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义； 健全人格： 理解个人与社会、国家和世界的关系，关心人类共同命运； 责任意识： 增强责任感，了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。 教学重点 构建人类命运共同体； 教学难点 关心共同命运。 请同学们认真阅读课本P22-26内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、人类面临哪些亟待解决的全球性问题？ 2、为什么要构建人类命运共同体？ 3、构建人类命运共同体理念的提出有什么重要意义？ 4、构建人类命运共同体的基本内涵？ 5、怎样构建人类命运共同体？ 6．关怀生命、尊重生命的价值的意义？ 7.关心人类共同命运，青少年应该具备的方法和能力？ 自学导航 新知讲解 一、应对全球性问题 阅读下列格言、警句，领会它们所蕴含的思想。 请你观察这些思想在生活中的运用，并与同学们交流。 （1）这些思想共同反映了个人的力量是弱小的，在生活、工作中，要团结合作，齐心协力，共同行动，承担共同责任。 （2）在面对全球性问题时，国与国之间要牢固树立人类命运共同体意识，携手努力，共同担当，同舟共济。 运用经验 独行快， 众行远。 滴水不成海， 独木难成林。 孤举者难起，众行者易趋。 积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。 2022世界环境日 视频探究 当前人类面临着日益严重的环境问题，没有哪一个国家和地区能够逃避；不断发生的环境污染和自然资源的破坏，它直接威胁着生态环境，威胁着人类的健康和子孙后代的生存。 环境问题为何成为各国共同关注的话题？ 给我们什么启示？ 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 人类面临的亟待解决的全球问题 图片探究 世界面临的不稳定性不确定性突出。 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 恐怖主义 网络安全 重大传染性疾病 气候变化 地区热点问题此起彼伏 人类面临的亟待解决的全球问题及影响 表现：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 问题探究 全球经济的发展，世界格局的演变，改变着我们的生活，影响着人类的命运。当人类在发展中遇到问题时，我们往往会听到不同的声音，面对不同的解决方案。 对此，你怎么看？说明你的理由。 （1）女同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。 （2）随着经济全球化的发展，国与国之间的联系越来越紧密，相互依存的程度在加深，我们要坚持合作共赢，根据国家的发展，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，提高国家的经济实力、综合国力。 彼此合作能够推动共同发展，增加就业机会。 全球贸易让我们失去了工作，我们要减少进口，把就业机会留在国内。 探究分享 「每日一习话」恪守互利共赢的合作观，营造包容普惠的发展前景 视频探究 （1）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 （2）事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 （3）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 世界各国应如何面对全球性问题？ 问题探究 （1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 （2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 （3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾（错误做法及后果）。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择（正确做法）。 （4）构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。 为什么要构建人类命运共同体？ 问题探究 构建人类命运共同体 视频探究 第一次向世界提出“构建人类命运共同体”理念。 2013 “构建人类命运共同体”理念写入党章。 2017 “构建人类