第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 一、单选题 1．二战前，法国的教师和其他工会组织了“我们不要战争”的和平请愿活动。老兵们组织了声势浩大的反战运动，他们要求政府“拒绝接受有可能爆发的战争”，“尽一切可能奉行和平与和解政策"。这些现象可以用来说明当时（   ） A．法国“绥靖"政策有一定的社会基础 B．法国民众希望政府制止法西斯扩张 C．国联在维护和平上的作用日益凸显 D．法西斯势力在欧洲出现了缓和趋势 2．法西斯运动强调“沙文主义”（民族主义的好战形式），一些法西斯领袖经常把这些与夸张的民族优越感联系起来，然后把国家疆域看成是人为限制，限制他们与居住在其他国家的那些同种族或同人种的居民实现统一。这一言论（   ） A．体现出民族国家的正义诉求 B．掩盖了法西斯的侵略本质 C．证明地理因素对和平的影响 D．不会引发全球战争的爆发 3．1939年8月，苏德两国签订条约，规定10年内缔约双方“保证不单独或联合其他国家彼此间进行任何武力行为、任何侵略行为或者任何攻击"等。该条约的签订（   ） A．使苏联赢得了十年的和平发展期 B．加速了第二次世界大战全面爆发 C．是欧洲建立集体安全体系的成果 D．标志着英法绥靖政策的彻底破产 4．20世纪30年代，德、日法西斯势力上台，第二次世界大战的欧亚战争策源地形成。德、日法西斯专政建立过程中的相同点是（   ） A．依靠军部法西斯势力夺权 B．利用经济危机引发的严重政治危机 C．依靠法西斯政党夺取政权 D．煽动民族复仇主义以获取广泛支持 5．1939年9月，德国法西斯入侵波兰，英法对德宣战。直至1940年5月德军进攻丹麦、比利时、卢森堡和法国之前，在长达八个月的时间里，整个西线盟军在欧洲大陆上未与德军交战，出现了所谓“西线无战事”的局面。这一局面的出现 （   ） A．导致苏联成为二战主战场 B．有利于美国发挥核心作用 C．表明全球性战争即将打响 D．助长了法西斯德国的侵略 6．1939年11月底，苏（联）芬（兰）战争爆发，美英法等国立即向芬兰提供了包括几百架飞机、一千多门大炮在内的军事援助。英、法还决定从中东基地出发，联合土耳其军队，从南面向苏联的黑海和高加索地区进攻，并拉拢德国一道参加对苏的进攻。这说明当时（   ） A．第二次世界大战全面爆发 B．西方大国奉行绥靖政策 C．苏联遭到西方大国的仇视 D．反法西斯联盟出现裂缝 7．1943年至1945年，美、英、苏三国先后举行了三次首脑会议：德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议，确定了它们安排的战后世界秩序，形成了以雅尔塔协定为主体的国际关系体系。该体系的内容包括（   ） ①成立联合国            ②承认朝鲜最终独立 ③成立经济互助委员会        ④中国收回山东主权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．1940年6月，当法国政府战败投降之际，戴高乐将军发起了“自由法国”运动，向法国人民打出了坚持抵抗的号召。1944年10月，英、苏、美等国先后承认了法国临时政府。联合国成立后，法国和美、英、苏、中一起成为联合国安理会常任理事国。法国重新被其他国家认可主要是由于（   ） A．法国是历史悠久的大国 B．法国是资本主义国家 C．大国平衡势力的需要 D．法国在二战中的贡献 9．第二次世界大战期间，美国总统罗斯福曾向国会两院联席会议发表了战争咨文：“必须永远记住这个耻辱的日子——美利坚合众国受到了日本帝国海空军突然的蓄意的进攻。”罗斯福所述事件（   ） A．意味着第二次世界大战的全面爆发 B．标志着第二次世界大战发展到全球阶段 C．是世界反法斯西战争的重要转折点 D．促使日本制定了“大东亚共荣圈”计划 10．1945年5月7日，德国宣布无条件投降；1945年8月15日，日本宣布无条件投降，第二次世界大战宣告结束。世界反法西斯战争取得最终胜利的根本原因是（   ） A．美、苏两国的参战 B．法西斯国家战力不足 C．世界反法西斯国家人民的团结战斗 D．核武器的诞生 11．《联合国宪章》中记录：发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其他适当办法，以增强普遍和平。促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。从材料可知，联合国宪章精神（   ） A．使全体人类得到解放 B．确保了世界和平 C．使国际问题迎刃而解 D．促进民族独立运动 12．这是一幅名为《马歇尔计划已把法国经济提到新高度了》的漫画，它（   ） A．揭示了美国试图通过马歇尔计划控制欧洲的真相 B．赞扬了马歇尔计划给法国经济带来的强劲的动力 C．表达了法国人民对法国社会即将腾飞的美好憧憬 D．运用浪漫主义的表达手法生动再现历史客