4.2 深深浅浅话友谊 课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

友谊的小船说翻就翻 你和朋友友谊的小船翻过吗? 是因为什么翻的? 真正的友谊是什么样的? 4.2深深浅浅话友谊 1.友谊的特质是什么? 2.需要澄清的友谊误区有哪些? 3.为什么要澄清对友谊的认识? 学习问题 3 我心中的友谊特质 在友谊中,你认为最重要的三项特质是什么,涂上自己喜欢的颜色。 平等 相互喜欢 诚信 理解 忠诚 信任 趣味相投 陪伴 友善 帮助 亲密无间 支持 当你遇到以下情景,你希望朋友怎么做? 情景1:当我生病时,我希望朋友 情景2:当我遭遇别人的误解时,我希望朋友 情境3:当我说出自己的梦想确被别人嘲笑时,我希望朋友 情境4:当我考试失利心情不好时,我希望朋友, 安慰我 关心我 相信我 支持我 我们对朋友的期望和普通人有何不一样? 友谊是一种亲密的关系 思考: (1)白熊为什么会生气? (2)真正的朋友关系应该是如何的? 知识小结:1.友谊的特质是什么?(45页) (2)友谊是平等的,双向的。 接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。 观点辩析 也有人说:多个朋友多条路。 有人说:君子之交淡如水。 你如何看待这两种观点呢? 他是富二代,我要和他做朋友 他是官二代,我要和他做朋友 他学习成绩好,我要和他做朋友 朋友之间要相互帮助,是否就意味着功利呢、?你如何看待这两个观点? 观点辩析 君子之交淡如水。 “君子之交淡如水”意思是因君子有高尚的情操,君子之间的友谊应该是纯洁的,不应带有任何功利之心。 “多个朋友多条路”体现了朋友之间互相帮助,可以带给我们温暖,但是交友不应以自己利益为出发点,这样的友谊并非真正的友谊。真正的友谊是平等的、双向的,友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等,友谊是一种心灵的际遇。 多个朋友多条路。 以金相交,金尽则散;以势相交,势败则倾; 以权相交,权失则弃;以情相交,情断则伤; 唯以心相交,方能成其久远。 知识小结:1、友谊的特质(44-46页) (3)友谊是一种心灵的相遇。 (1)友谊是一种亲密的关系。 (2)友谊是平等的,双向的。 2 友谊的澄清 我和小美形影不离,有说不完的话。小美常常有意无意地与我比:比衣服比文具、比成绩,我都没在意。 上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛,我俩都报了名,结果我被选上了,她落选了。现在小美看我总是淡淡的,也不再主动与成说话。 “我”的交友烦恼 思考: (1)为什么“我”和小美的友谊变淡了? (2)“我”还有必要维持与小美的友谊吗? “我”的交友烦恼 (1)为什么“我”和小美的友谊变淡了? (2)“我”还有必要维持与小美的友谊吗? 因为小美没有正确认识和处理友谊和竞争的关系,认为竞争不是你输就是我赢,没有做到理解、尊重、宽容、欣赏与祝福。 时间在变,环境在变,人也在变,友谊也会随之变化……我们要珍惜友谊,但友谊需要双方共同维护,如果一方不再为维护友谊而付出,那么另一方无论怎么努力都无法再维护住友谊。这样的友谊只能坦然接受它的淡出,没有必要再苦苦维护。 知识小结:2.我们需要澄清的友谊误区有哪些? (46-47页) (2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。 (1)友谊不是一成不变的。 考试的时候,小川让我给他递纸条。 小川认为我是“他”的好朋友,不允许我与其他朋友交往。 放学后小川去网吧打游戏,邀请我一起去,还说我的费用他包了。 小川带给我的烦恼 思考: 作为小川的好朋友,“我”应该怎么做? 答应小川的要求才算是他的好朋友吗? 应该为朋友做任何事吗? 小川让“我”帮他作弊,不允许我与其他朋友交往,邀请我去网吧,约我去教训别人。这些事情都是错误的。我应该拒绝,并告诉他这样做的危害。 小组讨论 (1)小川让“我”帮他作弊,不允许我与其他朋友交往,邀请我去网吧,约我去教训别人。这些事情都是错误的。我应该拒绝,并告诉他这样做的危害。 (2)建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲"哥们儿义气”的所谓友谊绝不是真正的友谊。小川的要求都是错误的,不应该答应他。 (3)交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。但并不是为朋友做任何事,违背原则,错误的事情绝不能做。 知识小结:2.我们需要澄清的友谊误区有哪些? (48页) (3)友谊不能没有原则。 友谊需要信任和忠诚,这不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。 知识小结:2.我们需要澄清的友谊误区有哪些? (46-48页) (2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。 (1)友谊不是一成不变的。 (3)友谊不能没有原则。 ①友谊可以带来快乐,也会带来困扰,增添烦恼。 ②梳理对友谊