2023届高三一轮复习生物：光合作用讲义

专题——光合作用 知识点1、捕获光能的色素 ( 主要吸收红光和蓝紫光 ) ( 主要吸收蓝紫光 ) 知识点2、绿叶中色素的提取分离 1、 实验原理 （1） 提取：各种色素能溶解在有机溶剂（无水乙醇等）中形成溶液，使色素从生物组织中脱离出来。 （2） 分离：各种色素都能溶解在层析液中，但在层析液中的溶解度的不同，溶解度大的色素分子随层析液在滤纸条上的扩散快，反之则慢，因而不同色素可以在滤纸上通过扩散分开，形成不同的色素带。 2、 实验步骤 （1） 提取绿叶中的色素 ①加入二氧化硅：有助于研磨充分 ②加入碳酸钙：防止研磨中色素被破坏 ③ 加入无水乙醇：为了溶解、提取色素 （2）制备滤纸条（距低端1CM处剪取两端的边角） （3）画滤液细线（重复2-3次，细而直） ① 画得细而直：防止色素带重叠而影响分离效果 ② 画两三次：是为积累更多的色素，使分离后的色素带明显 （4） 分离色素（纸层析法） ①层析液不能没及滤液细线，以防止色素溶解于层析液中而无法分离 ②烧杯加盖而是为了防止层析液中成分挥发 3.实验结果 色素种类 色素颜色 色素含量 溶解度 扩散速度 胡萝卜素 橙黄色 最少 最高 最快 叶黄素 黄色 较少 较高 较快 叶绿素a 蓝绿色 最多 较低 较慢 叶绿素b 黄绿色 较多 最低 最慢 [易混易错] 1.绿叶中色素提取分离实验异常现象分析 (1)收集到的滤液绿色过浅的原因分析 ① 未加石英砂(二氧化硅)，研磨不充分。 ② 使用放置数天的叶片，滤液色素(叶绿素)太少 ③ 一次加入大量的无水乙醇，(正确做法：分次加入少量无水乙醇提取色素)。 ④ 未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏。 (2)滤纸条色素带重叠：滤纸条上的滤液细线接触到层析液 (3)滤纸条看不见色素带 ① 忘记画滤液细线 ② 滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中。 知识点3、捕获光能的结构——叶绿体 1.结构 基质：含与光合作用暗反应阶段有关的酶 基粒：由类囊体堆积而成，分布有色素和光合作用光反应有关的酶 2.功能：进行光合作用的场所 知识点4、光合作用的过程 1、 概念：是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放氧气的过程。 2、 过程图解 3、光合作用总反应式及各元素去向 4、光反应与暗反应的比较 项目 光反应（准备阶段） 暗反应（完成阶段） 场所 叶绿体的类囊体薄膜上 叶绿体的基质中 条件 光、色素、酶、水、ADP、Pi 多种酶、[H]、ATP、CO2、C5 物质变化   能量变化 光能转变成ATP中活跃的化学能 ATP中活跃的化学能转变成（CH2O）中稳定的化学能 相互联系 光反应产物[H]、ATP为暗反应提供还原剂和能量：暗反应产生的ADP、Pi为光反应形成ATP提供了原料   光合作用过程的“一、二、三、四” ( 光能 ATP中活跃化学能 （CH 2 O）中稳定化学能 四种物质变化 水光解、ATP形成、CO 2 固定、C 3 还原 三种能量 二个阶段 光反应、暗反应 一个场所（主要） 叶绿体 ) 重难点1、光合作用骤变时物质的变化 条件 C3 C5 [H]、ATP （CH2O）合成量 光照不变 CO2供应增加 增加 减少 减少 增加 CO2供应减少 减少 增加 增加 减少 CO2供应不变 增加光照 减少 增加 增加 增加 减少光照 增加 减少 减少 减少 （1）以上分析，只表示条件改变后，短时间内各物质相对含量的变化，而非长时间 (2) 以上各物质变化中，C3和C5含量的变化是相反的，【H】、ATP的含量变化是一致的 重难点2、影响光合作用的因素 1. 内部因素 (1)色素含量 (2)酶 2.外部因素 (1)光照强度对光合作用的影响 A点：细胞只进行呼吸作用，释放的CO2可表示细胞呼吸的强度。 AB段：随光照强度的增强，光合作用的强度也逐渐增强，细胞呼吸强度大于光合作用。 B点：细胞呼吸强度等于光合作用，B点称为光补偿点。 BC段：光合作用的强度大于细胞呼吸的强度。C点称为光饱和点。 2、CO2浓度对光合作用的影响 A点：光合作用速率等于细胞呼吸强度时的CO2浓度，即CO2补偿点。 B点：CO2饱和点。 3、 温度对光合作用的影响（通过影响酶活性进而影响光合作用） 重难点3、光合作用与细胞呼吸的综合分析 1、细胞呼吸与光合作用的比较 2、光合作用速率与细胞呼吸速率 光合速率与