1.4《等高线地形图的判读》复习课学案 2022-2023学年人教版初中地理七年级上册

人教版初中地理七年级上册《等高线地形图的判读》复习课学案 【复习目标】 在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度，并初步学会分析应用，提高空间想象能力和读图能力。 【方法指导】 等高线地形图的判读，要在理解海拔、相对高度、等高线的概念基础上,估算地形图中的海拔和相对高度，根据等高线的形态、疏密、数值等，判读山体的部位和坡度的陡缓。 【知识网络】 【中考链接】 1.（2016.大连）某中学研究性学习小组到右图所示区域进行野外考察，读图回答下列问题。 （1）B处山体部位名称是 。 （2）河流干流的大致流向是 。 （3）居民点分布的特点是 。 （4）学习小组成员测得山峰A的气温是18℃，则居 民点C的气温约为 ℃。 2.（2017.大连）甲村今夏将以“山地大探险”为主题，推进旅游业的发展。读图，回答下列问题。 （1） “山地大探险”的第一个任务是挑战攀岩，图中山体部位适合开展攀岩运动的是 （填序号），此处的垂直高度是 米以上。 （2） 探险活动的第二个任务是“激流勇进”，挑战者需在湍急的河流中完成惊险的漂流。请选择适合开发此项目的河段 （填序号）,并说明理由： 。 （3） 挑战者完成“山地大探险”后需返回甲村，根据图中比例尺计算，从大本营到甲村的实地距离约为 千米。 （4） 根据图中信息分析，利于甲村形成与发展的条件有哪些？ 3.（2019.大连）右图为某地等高线地形图，从图中可以获取的信息是（ ） A. a处是山谷 B.①处比②处坡缓 C.山峰h比山峰k低 D.b河流自北向南流 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 答案及解析 【中考链接】 1.（2016.大连）某中学研究性学习小组到右图所示区域进行野外考察，读图回答下列问题。 （1）B处山体部位名称是 山脊 。 分析：B处的等高线由海拔高的向海拔低的凸。 （2）河流干流的大致流向是 自西向东(或自西南向东北流) 。 分析：水往低处流，平移指向标到河流干流的位置，即可判读。 （3）居民点分布的特点是 沿河分布 。 分析：对照图例分析。 （4）学习小组成员测得山峰A的气温是18℃，则居民点C的气温约为 21.6 ℃。 分析：山峰A的海拔大致为700多米，居民点C的海拔大致为100米。 2.（2017.大连）甲村今夏将以“山地大探险”为主题，推进旅游业的发展。读图，回答下列问题。 （1） “山地大探险”的第一个任务是挑战攀岩，图中山体部位适合开展攀岩运动的是 ④（填序号），此处的垂直高度是 300 米以上。 分析：陡崖的相对高度的公式“（n-1）×d≤△H＜（n+1）×d”中,n表示重叠的等高线的条数,d表示等高距,H表示陡崖的相对高度。这是以后高中才学的内容呢，现阶段咱们只要求记在书上，会用公式就可以了。 （2） 探险活动的第二个任务是“激流勇进”，挑战者需在湍急的河流中完成惊险的漂流。请选择适合开发此项目的河段 ② （填序号）,并说明由： 根据等高线“凸低为脊，凸高为谷”来判断②为山谷，有河流，并且此处等高线较密集说明坡陡 ，因而适宜 。 （3） 挑战者完成“山地大探险”后需返回甲村，根据图中比例尺计算，从大本营到甲村的实地距离约为 0.9 千米。（温馨提示：一定要注意单位的换算） 解析：实地距离＝图上距离/比例尺，用尺测量出甲村到大本营的图上距离约为1.8㎝，比例尺已知为1:50000。由于测量存在着误差，所以0.9—1.05区间的答案都算对喽。 （4） 根据图中信息分析，利于甲村形成与发展的条件有哪些？ 地势平坦、水源充足、铁矿资源、濒临海洋等（答对一条即可）。 3.（2019.大连）右图为某地等高线地形图，从图中可以获取的信息是（B） A. a处是山谷 B.①处比②处坡缓 C.山峰h比山峰k低 D.b河流自北向南流 解析：①处较②处的等高线更稀疏，所以坡更缓。 学科网（北京）股份有限公司 $