辽宁省鞍山市华育高新区学校2022-2023学年七年级上学期语文复习分项训练四-2古诗文赏析

2023-01-03
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题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 选项 华高七上语文复习分项训练四-2 古诗文赏析 1.古代诗歌阅读。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 下面对这首诗的分析和鉴赏,不正确的一项是 A.这首诗首句从“峨眉山月”写起,点出了诗人李白远游的时令是在秋天。 B.诗中连续使用了五个地名,造成空间迅速转换之感,让人感到行船之快。 C.诗人将离开家乡外出闯荡,内心的憧憬和对未来的不安自然地流露在诗中。 D.这首诗无处不渗透着诗人江行体验和思友之情,意境明朗优美,音韵流畅。 2.阅读下面的两首古诗,完成问题。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 这两首诗都是李白的佳作。《峨眉山月歌》开篇用一个“① ”字直接点明季节,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句中的“② ”暗示季节为暮春;《峨眉山月歌》连用了五个地名,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》用了两个地名,诗人使用这些地名作用是③ 。 3.阅读下面这首诗,完成下面小题。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 以下对诗歌的理解和分析不正确的一项是 A.“半轮秋”即半圆的秋月,点出了远游的时令是在秋天。 B.“影入平羌江水流”,写诗人影子倒映水中,随船的前行而流动的状态。 C.作者连用五个地名,精巧点出行程,为读者展开一幅千里蜀江行旅图。 D.这首诗是李白离开蜀地的作品,意境明朗,语言浅近,音韵流畅。 4.阅读下面的古诗,完成问题 行军九日思长安故园 岑 参 强欲登高去,无人送酒来。 遥怜故园菊,应傍战场开。 注:此诗写于安史之乱和长安被陷之时。 下列对本诗的理解与赏析中,不正确的两项是 A.这首诗写的是重阳节这一传统节日,从“九日”、“登高”、“饮酒”、“菊”等可以看出。 B.劈头一个“强”字,是不愿为之而又不得不为之的心态体现,表现了诗人在战乱中的凄清景况。 C.诗中“遥怜”一词将诗人对朋友的思念之情直接表现出来。 D.“无人送酒来”句,实际上是在写旅况的凄凉,无酒可饮,暗寓着题中“行军”的特定环境。 E.“菊”是眼前之景,化用陶渊明因无酒而闷坐菊花丛中的典故。 5.阅读下面两首李白的诗,完成下列各题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 (1)第一首诗中,诗人在暮春时节,听到友人被贬谪的消息,又无法与友人当面话别,只好把一片深情托付给① ,向友人遥致思念;第二首诗中,作者同样是与友人分别,用② 来表达了他对友人的思念。 (2)在古诗文中,还有许多歌颂友谊,抒发怀友之情的句子,请你再写出连续的两句。 6.阅读下面的诗歌,回答以下各题。 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 品读本诗,找出下列说法中不正确的一项是 A.诗的前两句中,“寻常见”“几度闻”,勾起对往事的美好回忆,从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。 B.“落花”既有个人身世之悲,也有对唐王朝国运衰落的慨叹。 C.诗的前两句叙事,后两句直接道出了个人身世,全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。 D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋,又流露出了物是人非的感慨。 7.阅读下面诗歌,完成下列各题。 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 对这首诗的理解和分析不正确的一项是 A.此诗仅有28字,却是杜甫诗中最有情韵、最富含蕴的,包含着丰富的时代生活内容。 B.“寻常见”“几度闻”,回忆了诗人与李龟年的交往,寄寓了诗人对开元初年鼎盛时期的怀念。 C.从表达方式上看,诗的前两句叙事,后两句借景抒情,全诗运用映衬对比的手法来凸现主题。 D.全诗语言平易,含义深远,表达了诗人对过往岁月的美好回忆和无限感慨。 8.阅读下面两首诗,完成问题。 【甲】过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 【乙】行军九日思长安故园 岑参① 强②欲登高去,无人送酒来。 遥怜故园菊,应傍战场开。 【注】①唐玄宗天宝十四载(755年),安禄山起兵叛乱,次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载(757年)二月肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。②强,勉强。 下列对诗歌的赏析不正确的一项是 A.甲诗一首田园诗,描写了农家恬静闲适的生活情景,语言朴实无华,意境清新隽永。 B.甲诗由“邀”到“至”到“

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