书法练习指导《垂露竖、悬针竖》（教案）四年级上册书法通用版

课题 垂露竖、悬针竖 单元主题 基本笔画 教学目标 掌握垂露竖和悬针竖的写法；练习写竖时起笔、行笔、收笔和调整笔锋的方法，培养学生的书写兴趣。 教学重点 掌握观察垂露竖和悬针竖形态的方法和分析垂露竖的、悬针竖的写法。 教学难点 掌握书写垂露竖和悬针竖时藏头护尾的方法。 课前准备 笔、墨、纸、砚、字帖 教学过程 复备 一、课程导入 我们上节课学习了横的写法，大家还记得横的书写要领吗？请同学回忆下。我们还学会了哪些横画的字？ 二、探究新知 1.介绍笔画。本节课我们学习竖的写法，竖是上下伸展的笔画，楷书的竖画分为垂露竖和悬针竖两类。本节课我们将学习悬针竖和垂露竖的写法，两种竖画的写法都是要分为起、行、收笔。 2.接下来请同学观察竖画的形态，对比两种竖画的不同地方。用笔上有什么区别呢。 3.学生回答：两个竖画的起笔是一样的都是顿笔起笔，行笔也是一样的，只是在收笔的时候悬针竖直接出锋，垂露竖要进行回锋。 4.教师点评。 5.请同学们对照字帖认真观察，并在练习纸上书写各写一个悬针竖和垂露竖。 6.教师找出两张代表作品进行点评。 7.教师示范悬针竖与垂露竖，并讲解：悬针竖顿笔起笔，调整笔锋，慢慢提笔出尖。垂露竖起笔与行笔与悬针竖一样，在收笔的地方提笔再收笔。 8.再次观看视频学习垂露竖与悬针竖的写法。 9.学生书写练习悬针竖和垂露竖，教师巡视指导，将学生书写中的问题进行收集，并进行统一讲解。 10.教师纠错，学生反思练习竖画。 三、讲解示范 1、分析笔画形态。接下来请同学们分析一下，我们应该怎样写“上”和“千”字？ 2.教师请几位同学回答下列问题。 （1）“上”字的竖怎样起笔？怎样行笔？如何收笔？需要注意哪些问题？ （2）“千”字的竖怎样起笔？怎样行笔？如何收笔？需要注意哪些问题？ （3）“上”“千”字是如何占格的？ （4）“上”“千”字的笔画关系是什么样的? （5）“上”“千”字的字形结构是什么样的? 3.请同学们认真读帖，对照字帖各写一个“千”“上”。 4.教师巡视，并找出几幅典型作品展示点评。 5.请学生当小老师进行点评作品。 6.教师示范。 （1）示范“上”字的写法，提醒学生注意竖画的位置，以及起、行、收的运笔方法。 （2）示范“千”字的写法，提醒学生注意竖画的位置，以及起、行、收的运笔方法。 四、书写实践 1.指导学生拿出字帖，先观察字帖中中的“上”“千”两个例字中竖画的形态，再分析它们的写法，做到心中有数，最后再拿起毛笔尝试书写。 2.提醒学生在书写的过程中要注意保持正确的书写姿势和书写环境的整洁。 五、展示评价 1.教师将各小组组号粘贴到到软木板上。 2.请各位小组成员将自己书写的作品张贴到指定的地方。 3.请学生进行点评，你认为哪幅作品书写的最好 板书设计 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $