4.2携手促发展（教学设计）-2022-2023学年九年级道德与法治下册高效备课优质课件＋教学设计（部编版）

部编人教版九年级下册道德与法治 4.2 携手促发展　教学设计 【学习目标】 1、知道我国积极谋求自身发展的原因和措施; 2、理解中国怎样与世界共享发展机遇； 3、懂得中国参与全球规则制定的意义； 4、逐步树立起坚持和平发展、互利共赢的意识。 【学习重、难点】 重点: 积极谋求发展。 难点：共享发展机遇。 【学习过程】 环节一：创设情景，导入课题 2022年11月10日，为期6天的第四届中国国际进口博览会落下帷幕。共有145个国家、地区和国际组织参展。来自127个国家和地区的2800多家企业参加企业商业展，按年计意向成交735.2亿美元……至此，中国连续五年举办进博会。五年来一场场签约、一笔笔订单，汇聚起共创未来的进博力量。从首届进博会的累计意向成交额578.3亿美元，到本届的735.2亿美元，五届进博会累计意向成交额近3500亿美元，约2000个首发首展商品亮相，从跨国大公司到家族小企业，从亚洲腹地到非洲之角，一个个“乘兴而来、满意而归”的进博故事，记录五年进博的累累硕果。 中国为什么要连续五年举办中国国际进博会？为什么越来越多的国家和地区参与？ 积极谋求发展，与世界各国共享发展机遇。怎样积极谋求发展？怎样与世界各国共享发展机遇的？这一节课就让我们来探讨这一话题。《携手促发展》 环节二：出示目标 环节三：合作探究，交流分享 活动一： 自主预习 认真阅读课本P46-52内容，思考下列问题，并在课本上做标记： 1、中国为什么要积极谋发展？ 2、中国怎样积极谋求发展？（中国应采取哪些措施积极谋求发展？） 3、中国是怎样与世界各国共享发展机遇的？（中国与世界共享发展机遇的表现有哪些？） 4、我国为什么要参与全球规则制定？ 5、新发展格局是指什么？为什么要构建新发展格局？ 板块一：积极谋求发展 活动二：讨论交流 材料一：近年来，科学技术日新月异，各国围绕太空的军事竞争与较量不断升级。美国、法国、日本、英国、德国、韩国纷纷建立太空军事力量，加紧研究太空作战理论和作战样式。与此同时，各国的太空博弈正加速向地月空间延伸拓展，太空力量多元混合运用的特点更加凸显，太空军事化呈现出的这些新动向，值得高度关注。中国曾失去海洋时代，不能再失去太空时代! 材料二：美国先是禁止华为手机在美的销售，接着就是抵制华为5G技术在美国的实施。美国不仅自己全力抵制，而且利用自己的各种资源和力量，不断对各国施压，禁止中国核心的5G技术。就连与中国有4G合作的澳大利亚，也开始禁止华为5G进场。 思考：我国积极参与竞争，谋求发展的原因？ ①当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。 ②时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。 活动三：交流与分享 以小组为单位讨论交流：我国采取哪些措施积极谋求发展？ 材料一：中国制造2025，是中国政府实施制造强国战略的第一个十年行动纲领。《中国制造2025》提出，坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“市场主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放合作”的基本原则，通过“三步走”实现制造强国的战略目标。 材料二：2022年政府工作报告指出：推进科技创新，促进产业优化升级，突破供给约束堵点，依靠创新提高发展质量。着力培育“专精特新”企业，在资金、人才、孵化平台搭建等方面给予大力支持。推进质量强国建设，推动产业向中高端迈进。 想一想：上述材料告诉我们，我国应如何促进发展？做到这一点有何意义？ (1)促进发展，要把提升发展质量放在首位。 意义：有利于加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。 材料三：2022年11月5日至10日，第五届中国国际进口博览会在国家会展中心（上海）举行，共有145个国家、地区和国际组织参展。 来自127个国家和地区的2800多家企业参加企业商业展，展示438项代表性首发新产品、新技术、新服务，也超过了上届的水平。本届进博会累计意向成交金额达735.2亿美元，较上届增长3.9%。成功举办进博会对我国经济增长形成正向效应，是新的增长点，有巨大的促进作用。 本届进博会“展示新产品、新技术、新服务438项”，对我国发展有何启示？ （2）促进发展，要积极寻求新的经济增长点。 中国努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。 全球技术创新与新兴产业的发展制高点有生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业。 材料四：中国将推动各国各方共享深化国际合作机遇，全面深入参与世界贸易组织改革谈判，推动贸易和投资自由化便利化，促进国际宏观经济政策协调，共同培育全球发展新动能，积极推进加入《全面与进步跨太平洋伙伴关系协定》和《数字经