内容正文:
O中告123
全酲导练@心化学·九年级下册
课题2
化学肥料
。过基础∫知识要点分类练
7.下列化肥不能与碱性物质混放或混用的是
知识点1常见化肥的种类及作用
1.(本溪)下列物质能用作钾肥的是
A.硫酸钾
B.硝酸钾
A.KCI
B.(NH4)2S0
C.磷酸钙
D.碳酸氢铵
C.Ca(H2 PO)2
D.NHNO
8.某化学兴趣小组进行识别化肥的探究活动。
2.“氮肥壮叶,磷肥壮果,钾肥壮茎。”小王家的
他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种
柑橘树结的果实偏小,小王应向柑橘树施加下
化肥的实验探究步骤如下:
列化肥中的
(1)步骤一:取上述四种化肥各少量分别放入
A.硫酸钾
B.硫酸铵
试管中,观察,从外观上即可与其他化肥
C.碳酸氢铵
D.过磷酸钙
区分出来的是
3.(龙东地区)小明发现自家农田里的作物叶色
(2)步骤二:在装有另外三种化肥的试管
发黄,并且茎秆软弱容易倒伏,他应该施用下
中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生
列化肥中的
(
的是
A.KNO
B.CO(NH2)2
(3)步骤三:再分别取少量未区分出的另外两
C.K,CO
D.Ca3(P04)2
种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉
知识点2使用化肥、农药与环境的关系
末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的
4.下列关于化肥的说法正确的是
(
是
由此可知,在使用该类化肥
A.应以尽量少的农药、化肥投入和尽量小的
时,要避免与
(填“酸”或“碱”)》
影响环境来保持农业发展
性物质混合施用,以防降低肥效。
B.禁止使用化肥是防止“水体富营养化”的唯
有同学提出,氯化铵、硫酸钾也可用下列某种
一方法
物质进行区分,你认为可行的是
d
C.使用化肥对人类有害无益,建议不要使用
(填字母)
D.施用农药、化肥对提高农作物的产量和品
A.硝酸钡溶液
B.氯化钠溶液
质有重要作用,提倡大量施用
C.酚酞溶液
D.稀盐酸
5.下列有关化肥和农药的说法错误的是(
。过能力」∫规律方法综合练
A.氯化钾可用作钾肥
B.化肥能有效提高农作物产量
1.(常州)在氯化钠固体中加入下列物质后,既能
C.农药施用后,不会通过农作物转移到人体
融化冰雪、又能作为复合肥料的是
D.农药应根据农作物、虫害和农药的特点合
A.MgCl2
B.KNO
理施用
C.NH NO
D.Ca(H2PO)2
知识点3化肥的简单鉴别
2.(广州)下列关于化肥的说法不正确的是
6.下列化肥中,利用物理性质即可区分出来的是
A.化肥对提高农作物的产量具有重要作用
A.NHNO
B.Ca(H2 PO)2
B.氯化钾(KC1)和磷酸氢二铵
C.C0(NH2)2
D.K,CO
[(NH4),HP04]都属于复合肥料
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整书辅导本书导学号8290043
第十一单元一、三
C.铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激质之一是__;碳酸氢铵不同于
性气味尿素的化学性质是_______(答
D.化肥的过度使用会造成土壤酸化,可用熟一点)。
石灰改良(2)等质量的这两种化肥中含氮的质量比为
3.小明家的农田出现土壤酸化板结现象,经调(填最简整数比)。
查,该农田长期使用化肥(NH_4)_2S0_4,下列说(3)从含氮量角度,50kg这种碳酸氢铵相当
法错误的是于多少千克这种尿素?(精确到0.1)
A.(NH_4)_2S04属于铵态氮肥,能促进植物生
长茂盛,叶色浓绿
B.长期使用(NH_4)_2S0_4会导致土壤酸化板结
C.草木灰(主要含K_2CO_3)可改良酸性土壤,
说明K_2CO_3的溶液呈碱性
D.为了防止土壤酸化,施用(NH_4)_2SO_4的同⊙过提升[拓展探究创新练
时应加入Ca(OH)_21.小青看见爸爸种花时把草木灰撒在花盆中作
4.周日,爸爸让王强去某商店购买化肥硝酸铵肥料,她查阅资料得知草木灰的主要成分是一
(NH,NO_3),当他赶到商店时,硝酸铵刚好种含钾的化合物。于是她取一些草木灰做了
卖完。以下实验,请你帮助她将下列实验报告填写
(1)根据所学的化学知识,你建议他购买完整:_
_(填序号),也能起到与硝酸铵相同的实验实验实验方案实验现象结论
作用。序号│目的l实验方案实验现象结论
①氯化钾KCl②尿素CO(NH_2)_2一┐_草木灰的
③磷矿粉Ca_3(P04)_2实_______
(2)硝酸铵是含氮量较高的化肥,硝酸铵中氮是碳酸钾
元素的化合价分别为________。
(3)硝酸铵不能与碱性物质混合使用的原实.探究碳向碳酸钾溶有白色式为___
因是______。―⊥验│酸钾的液中滴入澄沉淀
(4)王强知道不能过量使用化肥,这是因为_性质清石灰水生成_____
____________
(写出一条即可)。探究实上层清液
5.如图是两种化肥标签的一部分,请回答:
[尿素___∠个D碳酸